题目内容
【题目】根据图示填空。
(1)如图1所示,用绳和木棍组成了一个______,由图可以得出的结论是______;
(2)如图2所示的滚摆实验表明______;
(3)如图3所示,用力向下压缩活塞时看到底部有火花,松手后看到活塞______,这两个现象说明________。
【答案】滑轮组 使用滑轮组可以省力 动能和重力势能可以相互转化 向上运动 机械能和内能可以相互转化
【解析】
(1)[1][2]由图1可知,绳子和木棍组合在一起,起到滑轮组的作用,而用较小的力就可以使作用有较大力的两根木棍靠拢,说明使用滑轮组可以省力。
(2)[3]滚摆下降的过程中,高度不断减小,重力势能在减小,速度不断增大,动能不断增大,所以是重力势能转化为动能,滚摆上升的过程中,高度不断增大,重力势能在增大,速度不断减小,动能不断减小,所以是动能转化为重力势能,表明动能和重力势能可以相互转化。
(3)[4][5]压缩筒内的空气做功,机械能转化为筒内空气的内能,空气的内能增加、温度升高,当达到硝化棉的燃点后,硝化棉会燃烧;该实验说明做功可以改变物体的内能;松手后看到活塞向上运动,此时筒内的燃气对活塞做功,内能转化为机械能,这两个现象说明机械能和内能可以相互转化。
【题目】探究物质的吸热能力,通常有两种方案:
方案一:取相同质量的两种物质,吸收相等的热量,比较温度的变化;
方案二:取相同质量的两种物质,升高相同的温度,比较吸收的热量;
下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据:
液体名称 | 液体质量m/g | 液体初温t1/℃ | 液体末温t2/℃ | 加热时间t/min |
甲 | 10 | 30 | 40 | 6 |
乙 | 10 | 30 | 40 | 3 |
(1)分析表中信息,小明采用的是_______ (选填“方案一”或“方案二”);实验中甲、乙两种液体吸收热量的多少是通过_______________来反映的;
(2)如果给甲乙两种液体加热相同的时间,______________液体升温快;
(3)分析表中数据,可得出结论:质量相同的_____ 升高相同的温度,吸收的热量________;如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液,从物质吸热能力角度考虑,应选_______液体作发动机冷却液。