题目内容
【题目】体育课上掷铅球，某同学用550N的推力将38N的铅球推出了7．5m远，这位同学在推铅球时对铅球做的功为 ( )
A. 285J B. 4125J C. 0J D. 无法计算
【答案】D
【解析】
用力掷铅球，铅球在手中时，作用力为550N，但不知道在这个力作用下通过的距离，无法计算这个力做的功；铅球离开手后，由于惯性继续向前运动到7.5m远的地方，此过程不受手的推力，不做功。由此可见无法计算该同学做功大小。故选D.
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【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验时，小明利用如图甲、乙两组不同的滑轮组进行了5次测量，测得数据如表所示． 
（1）表格中前四组数据是用图甲滑轮组测出的，在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方法．
实验次数 | 动滑轮重 | 钩码重 | 钩码上升高度 | 绳自由端 | 绳自由端 | 机械效率 |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.5 |
（2）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计．
（3）表格中编号①数据应为；根据图乙中测力计可知编号②数据应为N．
（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度（选填“有关”或“无关”）．
（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和有关．
（6）由表中第组数据可知，使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮质量越大），绳子与滑轮间的摩擦力越大，滑轮组的机械效率（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
（7）有同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”，你认为这句话是的（选填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中两组数据对比分析来判断的．
【题目】在初中物理学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一小车A从斜面上不同的高度由静止滑下，碰到同一木块B上． 
（1）实验中是通过观察的大小，从而判断小车动能大小的，这种研究问题的方法称为法．
（2）设计甲实验的目的是研究小车动能的大小与的关系，得出的结论是： ．
（3）在进一步实验探究时发现，质量和速度都是影响动能大小的因素．那么，物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小明查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是 ．
一些物体的功能E/J | |
行走的牛 | 约160 |
人骑自行车 | 约 800 |
飞行的步枪子弹 | 约5000 |
（4）图乙为某段道路的限速标志牌，请结合所学知识解释：
①对机动车限定最高行驶速度： ．
②对不同车型限定不一样的最高行驶速度： ．
（5）用图甲装置和器材探究“阻力对物体运动的影响”实验，必须增加的器材是（请从以下三个选项中选择）．
A.倾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.质量不同的钢球．
