如图所示的滑轮是滑轮.在“探究其工作时的特点的活动中.应在方向匀速拉动的过程中读出弹簧测力计的示数．大量的实验表明.若不计滑轮重及摩擦.该滑轮最多可以省的力,学校旗杆顶端装滑轮的好处是改变力的．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示的滑轮是________滑轮，在“探究其工作时的特点”的活动中，应在________方向匀速拉动的过程中读出弹簧测力计的示数．大量的实验表明，若不计滑轮重及摩擦，该滑轮最多可以省________的力；学校旗杆顶端装滑轮的好处是改变力的________．

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男同学的声音比女同学沉闷、浑厚但嗓门大，原因是男孩的

A. 声带振动频率高，振幅小 B. 声带振动频率高，振幅大

C. 声带振动频率小，振幅小 D. 声带振动频率小，振幅大

（题文）（题文）物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．

（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接_______（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．

（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是____

A. 电压表的量程选大了 B. 电阻R0发生了短路

C. 滑动变阻器发生了断路 D. 滑动变阻器发生了短路

（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论．请你利用表中数据在图c中作出U﹣I图象________ ，分析图象得出的结论是；在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同，并回答造成这种不同的原因：________ ．

（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为3Ω，所用滑动变阻器R2是“10Ω 2A”和“20Ω 2A”中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半．请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压________．

如图所示，根据小磁针N极的方向，请在虚线框中标出螺线管内部小磁针的N极．

物体重力G=12N，绳子自由端拉力F=5N，物体上升了1m，机械效率η=80%，画出滑轮组的绕线方法．并注明计算过程（求出n的计算过程）．

爷爷质量比小丽大，如图，小丽和爷爷一起用相同时间爬完相同的楼梯，则（）

A. 小丽做的功较多 B. 小丽做的功和爷爷做的一样多

C. 小丽做功比较慢 D. 小丽做功的功率和爷爷做功的功率一样

一般说来，电话与电话交换机之间传递的是模拟信号，电话交换机与电话交换机之间传递的是数字信号，为什么？

物理课外兴趣小组利用下图所示的电路图进行一些电学实验，其中电阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五个供选择，滑动变阻器的规格是“10Ω/1A”。电源电压5V保持不变。

（1）用笔画线代替导线将图中电流表准确接入电路。

（2）在做“探究导体的电流与电阻的关系”的实验时，

① 选用哪三个电阻更合适？答：。

② 此实验对电阻两端电压的控制有什么要求？答：。

③ 按要求接入电阻后闭合开关，发现电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是。

（3）用一根导线代替电流表接入电路进行测量未知电阻Rx的实验。R先选用5Ω电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2V，然后保持滑动变阻器的滑片不动，用Rx代替5Ω电阻接入电路，此时电压表示数为3V，则的阻值Rx为 Ω。（保留小数点后两位）

小丽同学在参加体育考试的400m跑测试时，以小丽为参照物，站在终点的计时员是________的，小丽跑完全程所用的时间是1min40s，则她的平均速度是________km/h．

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