题目内容
【题目】如图所示,捻动滚摆的轴使其升高后释放,观察滚摆运动过程,长时间后滚摆会停止上下摆动。从能量角度对其分析,下列说法不正确的是（ ）
A.滚摆从最高点开始到最后静止在最低点，滚摆的重力势能转化为动能
B.滚摆到最低点后又上升，动能转化为重力势能
C.滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明有一部分能量消失
D.滚摆整个运动过程中，机械能不守恒，但能量守恒
【答案】C
【解析】
A．滚摆从最高点开始到最后静止在最低点，高度降低，重力势能减小，滚摆的重力势能转化为动能，A正确，不符合题意；
B．滚摆到最低点后又上升，高度升高，速度减小，滚摆的动能转化为重力势能，B正确，不符合题意；
C．滚摆在整个运动过程中，克服阻力做功，部分机械能转化为内能，所以每次上升的高度逐渐减小，能量并没有消失，C错误，符合题意；
D．滚摆在整个运动过程中，克服阻力做功，部分机械能转化为内能，在整个过程中机械能不守恒，D正确，不符合题意。
优学名师名题系列答案
【题目】用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．画出电路图。
（____）
（2）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为_____V．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压UU | 1.0 | 1.5 | 2.0 | - | 3.0 |
电流/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（3）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应_____（选填“变大”、“不变”或“变小”） ；电压表示数应_____．（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（4）该实验得出的结论是_____
（5）该实验电路图还可进行的实验是_____；你所说的这个实验的原理是_____（写公式）
由上面（2）题测得的数据可算出该定值电阻的电阻是_____，电功率是_____。
将（1）题电路中的电阻换成灯泡：
（6）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有 _____；
（7）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①_____
②_____。
（8）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是（____）
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（9）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生故障是（____）
A、小灯泡短路 B、电源接触不良
C、小灯泡断路 D、电流表内部短路
（10）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是_____
【题目】同学们在探究串联电路电压规律实验中。
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（设计与进行实验）
①按图甲所示的电路图连接电路。
②闭合开关后，发现小灯泡都不亮，而电压表有示数，则原因可能是_______；解决故障后，如图乙是用电压表测出 L1 两端的电压，示数为_______V。
③在测 L2 两端的电压时，小明同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动， 只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出 L2两端的电压？ ______。为什么？_______。
④测出 AC间的电压。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.3 | 3.0 |
方法改进后，实验数据记录如上表，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_______（写出一条）。
