题目内容
【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。
(1)实验过程中,弹簧测力计沿水平方向拉着物块做_____运动,此时,根据_____测出滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是_____(选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”)。
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关。(以上两空选填“压力”或“接触面粗超程度”)
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是_____(选填“正确”或“错误”)的。
(5)小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好。实验中,小明_____(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板,图戊对读数有什么好处_____。
【答案】匀速直线 二力平衡 丁 压力 接触面粗糙程度 错误 不一定 便于测力计读数
【解析】
(1)实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时物块处于平衡状态,由二力平衡平衡条件知道,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)由图所示实验丁知道,物体间的压力最小,接触面粗糙程度最小,所以,滑动摩擦力最小;
(3)由图甲、乙所示实验知道,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,故可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系;
要探究滑动摩擦力与速度的关系,需使压力大小和接触面的粗糙程度相同,甲乙两图压力大小不同,实验过程没有控制物体间的压力保持不变,所以,不能正确得出滑动摩擦力大小与速度大小的关系,所以她得出的结论是错误的;
(4)由图甲、丁所示实验知道,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,由于没有控制物体间的压力相同,所以他的结论是错误的;
(5)由图戊所示实验知道,拉动木板时物块保持不动,物块处于平衡状态,滑动摩擦力等于测力计的拉力,实验时不需要匀速拉动长木板,因为测力计静止,便于读数。
【题目】针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?”这个问题,某同学利用同一木板,搭成不同倾角的斜面,将同一小车沿斜面匀速拉动,记录实验数据如下表.
实验 次数 | 斜面倾 斜程度 | 小车重 | 小车上升高度 | 沿斜面拉力 | 小车移动 距离 | 有用功 | 总功 | 机械 效率 |
较缓 | ||||||||
较陡 | ||||||||
最陡 | ________ | ________ |
请你将该同学第三次的实验数据填入上面表格中.
分析实验数据可知,在粗糙程度相同的情况下,斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面倾斜程度越小,斜面越________.(“省力”或“费力”)
分析实验数据可知:在粗糙程度相同的情况下,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是:斜面倾斜程度越大,斜面机械效率越________.