题目内容
【题目】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水.
(1)该同学通过观察______________________________来反映压力的作用效果.
(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制_______大小相同,改变受力面积的大小.从该实验中得出的结论是______________________________________。以下实例中应用该结论的有__________.(选填字母)
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
【答案】 海绵的凹陷程度 压力 压力大小相同时,受力面积越小压力作用效果越明显 ABD
【解析】(1)实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果,这是转换法的运用.
(2)将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵,这样可以控制压力相同,改变受力面积的大小.
从该实验中得出的结论是压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
A.菜刀要经常磨一磨,是为了在压力一定时,减小受力面积,增大压强,符合题意;
B.书包要用宽的背带,是为了在压力一定时,增大受力面积,减小压强,符合题意;
C.汽车限重,是在受力面积一定时,减小压力,减小对路面的压强,不合题意;
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙,是为了在压力一定时,减小受力面积,增大压强,符合题意.
故选ABD.
故答案为:(1)海绵的凹陷程度;(2)压力;压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;ABD.
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【题目】在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验.
(1)在组装器材时,是按照(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的(选填“外焰”“内焰”或“焰心”)位置.
(2)如图1甲所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.
①A图中的操作错误是;②B图中的读数方法错误是 .
(3)当水温升到88℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①某次数据没有记录,当时温度计示数如图丙所示,请将漏填的数据填在表格内.
②根据表格中的数据,在图1丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
③从图象可以看出水的沸点是℃,说明此时气压(选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压.水在沸腾过程中温度(填“升高”、“不变”或“降低”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气(填写物态变化名称)而产生的.撤去酒精灯,发现水的沸腾停止,说明水沸腾过程中需要(选填“吸热”或“放热”).
(4)如图2A、B是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程,则图是液体沸腾时的情况.
(5)如图乙,某两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图3所示,得到a、b两种不同图象的原因是水的不同.
(6)某四个实验小组测得水的沸点如表所示:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水的沸点/℃ | 98.2 | 98.9 | 98.5 | 98.6 |
对于上述实验数据,下列说法正确的是 .
A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃
B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃
C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大
D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效