Question

如图所示，小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，小华同学拨动刻度尺使它振动．
（1）实验中，小华听到两个声音，一个是刻度尺敲击桌面发出的声音，另一个是刻度尺振动发出的声音．要消除刻度尺敲击桌面发出的声音，可采取的措施是：

手要紧压到桌子的边缘

（选填“手要紧压到桌子的边缘”或“手压刻度尺的力要小”）
（2）小明改变刻度尺伸出桌面的长度，小华用同样大小的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的

音调

发生变化；人们能辨别出是尺子声而不是其他声音是靠声音的

音色

不同．
（3）小明保持刻度尺伸出桌面的长度不变，小华用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的

响度

发生变化；随着小华用力的增大，

响度变大

  （填写声音特性的变化情况）

Answer 1

分析：（1）要停止所发出的声音，应该停止物体的振动；
（2）物体的振动频率不同，发出声音的音调会不同；音色是来区别不同的发声体的，由于不同的发声体的构造和材料的不同，发出声音的音色会不同；
（3）根据声音的响度与振幅的关系进行分析．

解答：解：（1）要消除刻度尺敲击桌面发出的声音，则应用手紧压到桌子的边缘，使尺子不会敲击桌面而发出声音；
（2）改变刻度尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动刻度尺，刻度尺振动频率发生变化，发出声音的音调发生变化； 人们能辨别出是尺子声而不是其他声音是靠声音的音色不同；
（3）持刻度尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动的幅度发生变化，发出声音的响度发生变化；拨动刻度尺的力越大，刻度尺的振幅越大，刻度尺发出的声音响度越大．
故答案为：（1）手要紧压到桌子的边缘；（2）音调；音色；（3）响度；响度变大．

点评：用控制变量法探究声音的三个特征，探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变．