[题目]如图所示.天花板上挂着一个滑轮.绳绕过滑轮后两端分别连接A.B两物体.A.B两物体所受重力为GA=8N.GB=10N.B放在光滑水平地面上.A.B都处于静止状态.不计滑轮和绳的重力及摩擦.下列说法正确的是A. 绳对A的拉力大小为8NB. 绳对B的拉力大小为10NC. 地面对B的支持力大小为2ND. 天花板所受拉力大小为18N 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图所示，天花板上挂着一个滑轮，绳绕过滑轮后两端分别连接A、B两物体，A、B两物体所受重力为GA=8N，GB=10N，B放在光滑水平地面上，A、B都处于静止状态，不计滑轮和绳的重力及摩擦，下列说法正确的是

A. 绳对A的拉力大小为8NB. 绳对B的拉力大小为10N

C. 地面对B的支持力大小为2ND. 天花板所受拉力大小为18N

【答案】AC

【解析】

AB．由图像可知，该滑轮为定滑轮，因此绳对AB两物体的拉力大小相等，为8N，故A正确，B错误；

C．B物体受到重力，支持力，拉力三力平衡，地面对B的支持力大小为：

10N-8N=2N

故C正确；

D．不计滑轮和绳的重力及摩擦，天花板所受拉力等于定滑轮绳子两端的拉力之和为：

8N+8N=16N

故D错误。

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【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。

（1）小悦用如图所示的实验装置进行实验时，让小车从斜面的同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的_____相同。

（2）小车在粗糙程度不同的平面上静止时的位置如图甲、乙、丙所示。可以得出，物体受到的阻力越_____（填“大”或“小”），速度减小得越慢。由此推理得出：如果运动的物体不受力时，将保持_____运动状态。

（3）小悦还想探究“动能的大小与速度的关系”，并进行了如图丁所示实验。

①让小车从斜面上的_____（填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，撞击木块。观察木块移动的距离，并得出结论。

②实验中发现两次木块移动距离都较近，于是用木板代替毛巾进行实验。这样就可以在_____相同时，通过减小接触面的_____来减小木块与平面的滑动摩擦力，使木块移动距离较远，实验现象更明显。

【题目】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，如图所示，实验数据记录在下表中。

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	末温/℃
水	200	20	6	45
色拉油	200	20	6	75

（1）试管中加入的水和色拉油除初温相同外，还应保证______选填“体积“或“质量“）相同。

（2）实验中物质吸热的多少是通过_________________来反映的。

（3）由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察_________ 的变化来比较比热容的大小。

（4）根据表中数据可以判断出________吸热能力强。

（5）色拉油的比热容是_________J/（kg℃）（用科学计数法表示并精确到小数点后一位）

【题目】小章和小赵按照课本要求“探究并联电路中电流规律”，他们设计的电路如图1所示。

(1)在连接电路的过程中，开关应该_______。

(2)为了防止损坏电流表，在事先不能估计电流大小的情况下，应先进行_______ 。小章在闭合开关时发现所使用的电流表如图2所示，根据你的分析认为原因可能是______________。

(3)在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2______(选填“发光”或“不发光”)；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：______________(写出一条即可)。

(4)请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器。(要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)。

（____________）

(5)电路连接好后，将第一次测出的电流值填入下表：

(6)为了防止个别因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成第二次和第三次测量。

方法一：改变电源电压

方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）。表格完成后通过对数据分析可知：

①前面两次实验是采用的方法_____ 来进行的。

②由实验数据可以得出的结论是：并联电路中干路电流等于_______；

③改变A、B、C处电流大小从而进行多次实验的目的是：___________。

(7)实验评估：

①小赵同学发现用一只电流表分别接入A、B、C三处比较麻烦，对此你的改进办法是：_______________________________

②另一组的小陈同学先测出C处的电流为0.58A，接着测出A处的电流为1.5A，你认为出现这种情况的原因是：____ 。

【题目】小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时，分别测出小车到达B点和C点的时间tB、tC．

（1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图乙所示木块的长度为_____cm。

（2）经测量，AB、BC段长度均为40.0cm，tB＝3.0s，tC＝5.0s，则小车在BC段的平均速度为_____cm/s。

（3）由以上可知：小车从斜面上A点滑下的过程是做_____直线运动，小车的重力势能_____，动能_____（后两空选填“增大”、“不变”或“减小”）。

【题目】如图甲所示为一辆洒水车，未装水时其质量为4t。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）未装水时，洒水车对水平路面的压力多大？

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【题目】现有实心立方体木块，放在水平桌面上，如图所示，露出部分的宽度为d，对桌的压强为p。若沿竖直方向切掉厚度△l，当△l＜d时，剩余部分对桌面的压强p1_____p；当△l=d时，剩余部分对桌面的压强p2_____p；当△l＞d时，剩余部分对桌面的压强p3_____p2；(后两空均选填“＞”、“=”成“＜”)。

【题目】利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.

将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L 都相同，1＜2，小球A 、B 的质量分别为mA、mB，（mA＜mB）。

（1）如图甲、乙所示，同时释放A 、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置.这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_____无关。

（2）如图甲、乙所示，观察到B 球能将木块C撞得更远，由此可得出结论是_____。

（3）图乙中角度小于图丙中角度，是为了达到_____目的，如图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论是_____。

【题目】如图所示，木块A与小车在水平地面上一起向右运动，各接触面均粗糙，下列说法正确的是( )

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B.木块A受到的重力与小车对木块A的支持力是一对相互作用力

C.若小车突然加速时，木块A受到平衡力的作用

D.若木块A随小车一起向右做匀速直线运动，木块A受到向右的摩擦力

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