题目内容
【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： 
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同学实验中的一组数据：
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ， 造成错误的原因是 ．
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是
A.通过灯泡的电流小；
B.灯泡的灯丝断了
C.灯丝的电阻小；
D.小灯泡靠近负极．
【答案】
（1）不相同
（2）1.5A；电流表接小量程却误按大量程读数了
（3）C
【解析】解：（1）应选用不同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性；（2）串联电路中的电流各处应相等，故第三外数据：1.5A是错误的，是由于看错了量程；（3）当灯泡的电阻较小时，虽然灯泡中有电流，但发的热不能使灯泡亮起来．所以答案是：（1）不同；（2）1.5A；电流表接小量程却误按大量程读数了；（3）C．
时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案【题目】探究并联电路电流规律：
小明和玲玲同学想探究并联电路电流规律．
[猜想与假设]
① 小明同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
②玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】
小明和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只、灯泡2只、开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
①小明同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
②玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确得出电流表示数如下表：
实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
【分析与论证】
分析记录的实验数据，小明同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和．
【评估】
（1）小明同学得出错误的实验结论，主要原因是；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数读数错误，原因是 ．
（3）为了使实验结论更具有科学性，请你提出合理化建议（1条即可）： ．
