题目内容
【题目】小致在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中。
(1)图甲中水的温度是_____℃。
(2)实验中发现,水在沸腾的过科中,______(选填“吸收”或“放出”)热量，温度____。
(3)他又换用两个相同的电加热器来加热水和食用油，进一步研究水和食用油的吸热能力。他应量取___相同、初温相同的两种液体，加热相同的时间(水和食用油均未沸腾)，如图乙。实验中通过比较____来判断水和食用油的吸热能力。
【答案】91 吸收 不变 质量 温度计上升示数
【解析】
（1）由图甲知道，温度计的分度值是1℃，所以该温度计的示数是91℃；
（2）液体沸腾的条件：温度达到沸点并不断吸收热量，温度保持沸点不变；所以水在沸腾时，吸收热量，保持在沸点不变；
（3）根据题意知道，实验选用相同的电加热器加热相同的时间，保证相同吸收的热量，不同物质的吸热能力，根据控制变量法知道，还需要加热的物质质量相同；通过比较温度计上升的度数来判断水和食用油的吸热能力。
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【题目】小明学习了《电磁感应发电机》一节内容后，他查阅了有关资料，知道在电磁感应现象中闭合电路之所以能产生电流，是因为在电路中产生了电压，为了研究这个电压，他买了一套如图甲所示的装置。图中有机玻璃管长度为1.5m，当圆柱形磁体（直径小于有机玻璃管内径）从有机玻璃管中下落穿过线圈时，与线圈相连的电压显示器可以显示此时电压大小。小明想利用此装置探究电磁感应现象中产生的电压大小与线圈匝数及强磁体运动快慢的关系。他进行了如下实验（忽略强磁体下落过程中所受阻力的影响）：
（1）小明将三个匝数相同的线圈和电压显示器的组件固定在有机玻璃管A、B、C处，如图乙所示。他想探究的是电压与_____之间的关系。为了使实验效果对比明显，三个线圈之间的距离应该_____（选填“近一些”或“远一点”）；
（2）小明分三次在距管口90cm处分别固定匝数为300匝、600匝、900匝的三个线圈和电压显示器的组件，每次都是从管口处由静止开始释放强磁体，记录的实验数据如下表：
线圈匝数/V | 实验次数 | 电压显示器示数U/V | 电压测量值U/V |
300 | 1 | 2.62 | 2.51 |
2 | 2.50 | ||
3 | 2.41 | ||
600 | 1 | 5.03 | 5.00 |
2 | 4.84 | ||
3 | 5.14 | ||
900 | 1 | 7.68 | 7.50 |
2 | 7.38 | ||
3 | 7.45 |
请根据上表电压测量值和对应的线圈匝数在图丙坐标纸上描点作图。
（________）
分析图像可知：_____。
【题目】人类的生存离不开水，我们在利用水资源的同时还要节约用水，回答下面二个与水有关的物理实验。
（1）日本福岛第一核电站核泄漏事故，由于铯污染给环境带来了灾难.要清除池水中的铯，可投入吸水性很强的沸石加以吸附．为测量一沸石块的密度，技术人员进行的实验过程如图所示：
①用调节好的天平测量沸石块的质量m；
②用量筒测量适量水的体积V；
③用量筒测量沸石块和水的总体积V1．
则沸石的密度为________；针对以上产生误差的主要环节进行评价___________。
（2）壮壮和东东同学在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，壮壮记录的实验数据如下表：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 |
①请通过实验数据判断海波属于______（填“晶体”或“非晶体”），理由是_______.
②细心的东东发现：在用稳定热源加热的情况下，海波熔化前后的温度变化是有规律的，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出此规律是___________。
