题目内容
【题目】如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为
的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块在木板上向前移动一段距离s后停下.完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中
，
.
(1)小钢球在滚下斜面的过程中，它的__________转化为动能，其动能大小是通过_______大小来反映的，这里用到了物理学研究问题时的__________法:
(2)分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越_________;分析比较___________两组实验可得出物体的动能与质量的关系;
(3)某学习小组同学做丙实验时小木块被撞后滑出木板，A同学建议换用表面相同但长度较长的木板，B同学建议换质量较大的木块，C同学建议换用质量比前两次实验较小的钢球.你认为不恰当的是____________同学的建议.
(4)有同学将实验装置改装成如图丁所示.利用同一铁球将同一弹簧压缩不同程度后由静止释放，撞击同一木块，比较木块在木板(足够长)上滑行距离，能否研究铁球的动能大小与速度的关系?_______(选填“能”或“不能”).
【答案】重力势能 小木块移动的距离大小 转换法 大 甲和丙 B 能
【解析】
(1)[1]小钢球在滚下斜面的过程中，质量不变，高度降低、速度增大，则重力势能减小、动能增大，将重力势能转化为动能；
[2][3]小钢球滚下后，推动同一小木块在木板上向前移动一段距离s后停下，小木块被推得越远，说明小钢球的动能越大。即小钢球的动能大小是通过小木块移动的距离大小来反映的，物理学中这种研究问题的方法叫转换法；
(2)[4]由图可知，甲乙两组实验中两个小球的质量相同，小球A释放的高度高，滚到平面时的速度大，小木块推得远。说明物体质量相同时，速度越大，动能越大；
[5]要得出物体的动能与质量的关系，应控制小球滚到平面时的速度相同(控制小球释放的高度)，改变小球的质量。由图可知，甲和丙两组实验符合要求；
(3)[6]做丙实验时小木块被撞后滑出木板，是因为丙实验中小球的动能太大，对小木块做的功过多。为了避免这种情况发生，可以将丙实验中的木板换用表面相同(摩擦力相同)但长度更长的木板；也可以减小小球的动能，即换用质量比前两次实验较小的钢球。故AC两位同学的建议是恰当的。B同学建议换质量较大的木块，这样会改变木块与木板之间的摩擦力大小，不符合控制变量法的要求，故B同学的建议不恰当。
(4)[7]利用同一铁球(质量不变)将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，这样小球滚到平面时的速度不同，即控制了小球的质量不变，改变了小球撞击木块时的速度，故能研究铁球的动能大小与速度的关系。
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案
【题目】完成下列实验:
（1）下图是“观察水的沸腾”的实验过程中某一时刻的温度，此时水温是______℃；三位同学作出水的沸腾图像如图，其中正确的是____________图。
（2）在温度一定的条件下，做探究“决定电阻大小的因素”的实验，采用了控制变量的方法．下表是某次研究性学习小组的实验数据记录．根据实验数据的分析，回答下列问题：
导体代号 | A | B | C | D | E | F |
长度/m | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.5 | 1.5 |
横截面积/mm2 | 1.2 | 0.8 | 1.0 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
材 料 | 锰铜 | 钨 | 镍铬丝 | 锰铜 | 钨 | 锰铜 |
①选择B．E导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与_____________是否有关系；
②为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是_____和_____（填导体的代号）；
③选用导体C．F进行对比，可以得到的结论是 __________________________ ．
