题目内容
【题目】如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______________________________。
（2）在探究同一问题时，小军将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小军的实验。其主要原因是____________________________。
A．减少了摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
【答案】 不能 不在同一直线上的两个力能否使物体平衡 A
【解析】当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否使物体平衡。
乙与甲比较，小军将木块放在水平桌面上，由于木块滑动会受到摩擦力的作用，而小明的做法小卡片的重力远远小于钩码重，可忽略不计，减小了摩擦力的影响。因此小明的实验优于小军的实验，其主要原因是减少了摩擦力对实验结果的影响。答案为A。
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