题目内容
(2011?黔东南州)生活处处有物理,细心观察皆学问.对以下各图中的情景描述合理的是( )
分析:利用下列知识分析判断:
(1)声音能传递信息和能量;
(2)声音的三要素:音调、响度、音色;
(3)声音的传播需要介质;
(4)控制噪声可以从声源处、在传播过程中、在入耳处.
(1)声音能传递信息和能量;
(2)声音的三要素:音调、响度、音色;
(3)声音的传播需要介质;
(4)控制噪声可以从声源处、在传播过程中、在入耳处.
解答:解:A、利用声呐探测鱼群,说明声音可以传递信息;符合题意;
B、轻击鼓时听不到声音,说明声音的响度太小,引不起我们的听觉;说法错误;不合题意;
C、几乎听不到真空罩中闹钟的声音,说明声音的传播需要介质;说法错误;不合题意;
D、摩托车的消声器,是在声源处控制噪声,说法错误;不合题意.
故选A.
B、轻击鼓时听不到声音,说明声音的响度太小,引不起我们的听觉;说法错误;不合题意;
C、几乎听不到真空罩中闹钟的声音,说明声音的传播需要介质;说法错误;不合题意;
D、摩托车的消声器,是在声源处控制噪声,说法错误;不合题意.
故选A.
点评:本题为学科综合题,考查了学生对声音的传播、减弱噪声影响的途径的了解与掌握,是一道理论联系实际的题目,体现了学以致用!
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