题目内容
某探究小组用如图所示的器材做“测定小灯泡的功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样．（1）实验过程中，他们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实他们的做法是欠妥的，正确的做法应该是：
移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光
移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光
．解决了上述问题后，他们发现灯泡发光了，但还不知道该如何使灯泡正常发光，请你给他们提示一下：移动滑片，使电压表示数为2.5V
移动滑片，使电压表示数为2.5V
．（2）他们通过实验，得到了下表所示的数据和现象，则小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W，该表格设计欠妥之处是没有测量电压略高于灯泡额定电压的功率
没有测量电压略高于灯泡额定电压的功率
．（3）实验中他们还发现：灯丝的电阻值随电压升高而增大，可导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：
灯丝电阻受温度影响，随温度升高而增大
灯丝电阻受温度影响，随温度升高而增大
．| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
| 功率P/W | |||
| 灯泡发光情况 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 |
分析：（1）灯泡不亮，可能是电路电阻太大，电路电流太小，灯泡实际功率太小，不足以引起灯泡发光造成的；
当灯泡两端电压等于灯泡额定电压时，灯泡正常发光，应移动滑片，使电压表示数等于灯泡额定电压．
（2）从表中读出灯泡正常发光时，灯泡电压与通过灯泡的电流，然后由电功率公式P=UI求出灯泡的额定功率．测量灯泡实际功率时，应测量小于额定电压的功率、等于额定电压的功率以及大于额定电压的功率，这样测量才较全面．
（3）导体电阻跟导体长度、横截面积、材料、温度有关，从影响导体电阻的因素分析答题．
当灯泡两端电压等于灯泡额定电压时，灯泡正常发光，应移动滑片，使电压表示数等于灯泡额定电压．
（2）从表中读出灯泡正常发光时，灯泡电压与通过灯泡的电流，然后由电功率公式P=UI求出灯泡的额定功率．测量灯泡实际功率时，应测量小于额定电压的功率、等于额定电压的功率以及大于额定电压的功率，这样测量才较全面．
（3）导体电阻跟导体长度、横截面积、材料、温度有关，从影响导体电阻的因素分析答题．
解答：解：（1）当电路电阻较大，电路电流过小时，灯泡实际功率很小，灯泡不亮；
闭合开关，如果灯泡不亮，应先移动滑动变阻器滑片，看灯泡是否发光；
移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数等于灯泡的额定电压2.5V时，灯泡可正常发光．
（2）由表中实验数据可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.3A，灯泡正常发光，
灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．由表中实验数据可知，测量数据中，电压有小于额定电压的，
有等于额定电压的，缺少大于灯泡额定电压的实验数据，为找出普遍规律，应测量电压大于额定电压时的灯泡功率．
（3）实验过程中，灯丝材料、长度、横截面积都不变，电压不同，灯泡实际功率不同，灯丝温度不同，随灯泡温度升高，灯丝电阻增大，由此可知，灯泡电阻跟温度有关，随温度升高而增大．
故答案为：（1）移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光；移动滑片，使电压表示数为2.5V；
（2）0.75；没有测量电压略高于灯泡额定电压的功率；（3）灯丝电阻受温度影响，随温度升高而增大．
闭合开关，如果灯泡不亮，应先移动滑动变阻器滑片，看灯泡是否发光；
移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数等于灯泡的额定电压2.5V时，灯泡可正常发光．
（2）由表中实验数据可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.3A，灯泡正常发光，
灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．由表中实验数据可知，测量数据中，电压有小于额定电压的，
有等于额定电压的，缺少大于灯泡额定电压的实验数据，为找出普遍规律，应测量电压大于额定电压时的灯泡功率．
（3）实验过程中，灯丝材料、长度、横截面积都不变，电压不同，灯泡实际功率不同，灯丝温度不同，随灯泡温度升高，灯丝电阻增大，由此可知，灯泡电阻跟温度有关，随温度升高而增大．
故答案为：（1）移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光；移动滑片，使电压表示数为2.5V；
（2）0.75；没有测量电压略高于灯泡额定电压的功率；（3）灯丝电阻受温度影响，随温度升高而增大．
点评：本题考查了实验操作、求灯泡额定功率、实验设计评价、影响灯丝电阻的因素等问题，为了使实验结论具有普遍性，实验时实验数据的测量应合理，具有代表性与普遍性．
练习册系列答案
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某探究小组用如图所示的器材做“测定小灯泡的功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）实验过程中，他们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实他们的做法是欠妥的，正确的做法应该是：
______．解决了上述问题后，他们发现灯泡发光了，但还不知道该如何使灯泡正常发光，请你给他们提示一下：______．
（2）他们通过实验，得到了下表所示的数据和现象，则小灯泡的额定功率是______W，该表格设计欠妥之处是______．
（3）实验中他们还发现：灯丝的电阻值随电压升高而增大，可导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：______．
（1）实验过程中，他们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实他们的做法是欠妥的，正确的做法应该是：
______．解决了上述问题后，他们发现灯泡发光了，但还不知道该如何使灯泡正常发光，请你给他们提示一下：______．
（2）他们通过实验，得到了下表所示的数据和现象，则小灯泡的额定功率是______W，该表格设计欠妥之处是______．
（3）实验中他们还发现：灯丝的电阻值随电压升高而增大，可导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：______．
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
| 功率P/W | |||
| 灯泡发光情况 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 |