题目内容
【题目】物理课外活动课期间，小鸣从实验室里拿来两杯没有贴标签的水和盐水，并准备了如图所示的四组实验器材：请问：应用以下四组器材进行实验探究，不能用来区别哪杯是水，哪杯是盐水的实验组合是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】
A. 将橡皮泥放在铅笔下,让铅笔竖直漂浮在液面,根据物体漂浮的条件：F浮＝G物,即ρ水gV排＝G物,而物体重不变,所以比较铅笔下沉的深度(V排)，沉入较浅的，液体密度比较大，是盐水。不符合题意；B. 细线拴住小石块放入液体中，由于石块密度大于两种液体，所以石块都下沉，排开液体体积相同，不能确定液体密度大小。符合题意；C. 本图正是实验室测量液体密度的实验器材，用天平测质量m，用量筒测体积V，然后用密度的计算公式计算密度大小，密度大的液体是盐水。不符合题意；D. 将压强计的金属盒分别放入两杯液体中的同一深度(用刻度尺量)，根据液体压强的计算公式p＝ρgh可知，观察压强计的液面高度差，高度差较大的，液体密度较大，是盐水。不符合题意。故选B.
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图所示。
（1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是 。
（2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现倒立、缩小的 （选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的 （选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像。
（3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是 （ ）（2分）
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定 |
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小 |
C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距 |
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距 |
（4）光源“F”放在15cm处，其大小如图所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像 （ ） （2分）
【题目】阅读短文，回答问题 空气净化器
由于雾霾天气的增多，空气净化器逐渐走入家庭，其工作过程（如图甲）是：脏空气进入净化器时，灰尘被正电钨丝放电而带上正电，流到负电路栅板时，带电灰尘被吸附．此后经过活性炭层时，化学有毒气体被吸附，排出空气的污染物浓度大幅降低，多次循环后变成洁净空气．
洁净空气量（CADR）是反映其净化能力的性能指标，CADR值越大，其净化效率越高．利用CADR值，可以评估其在运行一定时间后，去除室内空气污染物的效果．按下列公式计算CADR：
CADR= 
（V：房间容积；t：空气净化器使房间污染物的浓度下降90%运行的时间．）
其铭牌如表：
规格 | 额定电压 | 频率 | 额定功率 | 洁净空气量（CADR） |
GH﹣2034A型 | 220V | 50HZ | 44W | 138m3/h |
（1）负电格栅板吸附灰尘的原理是 ．
（2）取出使用一段时间后的活性炭，可以闻到刺激性的气味，说明分子在 ．
（3）该空气净化器正常工作时的电流为A．
（4）某房间的使用面积为18m2 ， 高度是3m．此空气净化器（能/不能）在1小时内使房间污染物浓度下降90%．
（5）可变电阻是制作二氧化碳传感器的常用元件，图乙为其控制电路，电源电压保持6V恒定，R1为可变电阻，其阻值随二氧化碳浓度变化如图丙，R0为定值电阻，当浓度为0.031%时，电压表示数为1V，则R0阻值为Ω，当电压表示数大于3V时，二氧化碳浓度大于%，此时空气净化器会自动报警． 
