题目内容
【题目】某中学的物理兴趣小组想探究水平抛出的小球,从抛出点到落地点的水平距离与哪些因素有关. 大家经过讨论,提出了以下猜想:
猜想1:小球从抛出点到落地点的水平距离,可能与小球的质量有关;
猜想2:小球从抛出点到落地点的水平距离,可能与小球下落的高度有关;
猜想3:小球从抛出点到落地点的水平距离,可能与小球水平射出的速度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们找来刻度尺,并将弹射器水平固定在铁架台上,按图15所示实验装置进行实验,得到表中数据:
请你通过分析,回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为____ __的实验.
为验证猜想2,应选用序号为___ ____的实验.
(2)通过分析表中数据,得出的结论是:小球从抛出点到落地点的水平距离与____ __、____ __有关.
实验 序号 | 小球质量 m(g) | 小球水平射出的 速度v(m/s) | 小球下落 高度h(m) | 小球从抛出点到落地点的水平距离s(m) |
1 | 10 | 1 | 2 | 0.64 |
2 | 10 | 1 | 1.5 | 0.55 |
3 | 20 | 1 | 2 | 0.64 |
4 | 20 | 2.5 | 2 | 1.60 |
【答案】(1) 1、3 1、2 (2)水平射出的速度、下落的高度
【解析】
试题分析:(1)为验证猜想1,应选用序号为1、3的实验。因为序号为1、3的实验控制其他量不变,只改变小球的质量,且小球从抛出点到落地点的水平距离与小球的质量无关。
为验证猜想2,应选用序号为1、2的实验。因为序号为1、2的实验控制其他量不变,只改变小球的下落
高度h,且小球从抛出点到落地点的水平距离与小球的下落高度有关。
(2)由序号为3、4的实验可知,控制其他量不变,只改变小球的水平射出的速度,且小球从抛出点到
落地点的水平距离与小球的水平射出的速度有关。
综合上述结论得出:小球从抛出点到落地点的水平距离与水平射出的速度、下落的高度有关.
【题目】如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 (选填“相同”或“相反”),并通过调整 来改变拉力的大小。所用滑轮起的作用是 。
(2)当小卡片平衡时,小东将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小东下一步的操作是: 。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是 。
A.减少了摩擦力对实验结果的影响 |
B.小卡片是比较容易获取的材料 |
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
D.小卡片容易扭转 |