题目内容

【题目】(题文)如图所示,小明在做声学实验:

(1)他将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,会听到声音,这说明声音是物体______产生的。

(2)显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的________(选填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化,这说明声音的这个特性与物体振动的________有关。

(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动,能够听出声音的________ (选填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化,这说明声音的这个特性与物体振动的________有关。他用到的实验方法叫________________________________________

【答案】振动音调频率响度幅度控制变量法

【解析】

(1)他将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,尺子会振动而发出声音,所以说明声音是由于物体振动而产生的。

(2)显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,因为振动部分的长度改变,振动频率改变,所以能够听出声音的音调发生了变化,说明音调与物体振动的振动频率有关。

(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动,则尺子振动的幅度发生变化,振幅决定响度,所以能够听出声音的响度发生了变化;

说明声音的响度与物体振动的振幅有关。

实验过程中分别控制用力相等和振动部分的长度相等,所以他用到的实验方法叫控制变量法

练习册系列答案
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【题目】根据所学的知识完成下面的实验:
(1)如图1,是教科书自制温度计的演示实验,实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水.给小瓶配一个像皮塞,橡皮塞上先插进一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.实验操作中,要先后将小瓶放入中,并注意观察
(2)如图2,是探究”什么情况下磁可以生电:的实验装置. ①如果让导线不动,用以下方法改变磁体:A.改变磁体的磁极;B.换用不同强度的磁体;C.让磁体上下移动;D.让磁体左右移动;E.让磁体前后移动.你在学习过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是(选题字母序号).
②如果让磁体不动,用以下方法移动导线ab:A.让ab上下平行移动,B.让ab水平前后移动,C.让ab水平左右移动,D.让ab在竖直面内转动;你在学习的过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是(选题字母序号).
③实验现象中,使电流表指针发生摆动的共同点是: . 电流表指针发生了摆动,说明电路中产生了
(3)在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时,某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想:A.斜面越倾斜斜面机械效率越大;B.斜面越倾斜斜面机械效率越小;C.斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关.他们用如图3所示的探究装置,在不同的倾斜程度下做了三次试验.请回答下列问题: ①每次实验时,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该(选填“相同”或“不相同”);改变斜面的倾斜程度是指改变(选填(斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角);实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动.
②在以下六个物理量中:被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h,实验必须要测量的物理量是(只填所测物理量的符号);用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=
③如果猜想C是正确的,则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”).如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大,这说明实验前的猜想是正确的.

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