题目内容
学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。
⑴悠扬的笛声是空气_________产生的；
⑵声音在水中的传播速度_______(大于/等于/小于)在空气中的传播速度；
⑶在月球上，声音不能传播的原因是__________；
⑷如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图____是噪声的波形；
⑸在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的_____(响度/音调/音色/频率)。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是____；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将_____（增大/减小）；噪声监测设备_____（能/不能）减弱噪声的强度；
⑹中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在_______（声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把______能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。
.⑴振动 ⑵大于 ⑶真空不能传声 ⑷乙 ⑸响度，dB，增大，不能 ⑹声源处，声
解析试题分析：声音是由物体的振动产生的．声音在固体中的传播速度最快，液体中较快，气体中最慢。声音的传播需要介质，真空不能传声．噪声是物体不规则振动产生的。在繁华闹市区检测噪音的装置是检测的噪音的大小，即响度。响度的单位是dB，噪音越大，响度也就越大。但是检测装置只能检测噪音的大小，却无法减弱噪音。减弱噪音的办法有三个，一个是在声源处减弱，一个是在传播过程中减弱，最后一个方法是在声音的接收出减弱。因此，根据分析，此题的答案为：.⑴振动 ⑵大于 ⑶真空不能传声 ⑷乙 ⑸响度 dB 增大 不能 ⑹声源处 声
考点：声音的产生；声音的传播条件；声速，减弱噪音的方法等。
点评：此题考查了有关声音的产生、声音的传播、声音的速度以及乐音和噪声等有关知识，要注意区分。
在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：
学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺．
学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺．