题目内容
小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中与实验结果不相符合的是
- A.使接触面变粗糙，摩擦力就变大
- B.使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大
- C.使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大
- D.把滑动变为滚动，摩擦力就变小
B
摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，与接触面的大小无关．增大摩擦的方法有：增大压力和增大接触面的粗糙程度．减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度和变滑动为滚动．
摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，与接触面的大小无关．增大摩擦的方法有：增大压力和增大接触面的粗糙程度．减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度和变滑动为滚动．
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（2012?镇平县模拟）在如图甲所示的实验装置中：
小明和小华在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，所用装置如图所示．
小明和小华在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，所用装置如图所示．
（1）他们安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，然后______向上______提起弹簧测力计，读出______的大小，测出钩码和拴住弹簧测力计的线端移动的距离．
（2）正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其它被测和计算的数据如下表：
| 拉力F/N | 弹簧测力计的线端移动的距离S/m | W有用/J | W总/J |
| 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 |
（3）他们想探究滑轮组的机械效率与物重有什么关系，于是多次改变提升的物重来测量滑轮组的机械效率，这样做的目的是为了______
A．多次测量取平均值减小误差 B．减小摩擦 C．获得多组数据归纳出物理规律
（4）经过多次的测量，小明发现该实验中有一个测量工具可省去不用，请你写出该工具的名称：______．
小明和小华在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，所用装置如图所示．
（1）他们安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，然后______向上______提起弹簧测力计，读出______的大小，测出钩码和拴住弹簧测力计的线端移动的距离．
（2）正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其它被测和计算的数据如下表：
上表中肯定错误的数据是______和______．若表中其它数据是正确的，则该滑轮组的机械效率为______．
（3）他们想探究滑轮组的机械效率与物重有什么关系，于是多次改变提升的物重来测量滑轮组的机械效率，这样做的目的是为了______
A．多次测量取平均值减小误差 B．减小摩擦 C．获得多组数据归纳出物理规律
（4）经过多次的测量，小明发现该实验中有一个测量工具可省去不用，请你写出该工具的名称：______．
（1）他们安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，然后______向上______提起弹簧测力计，读出______的大小，测出钩码和拴住弹簧测力计的线端移动的距离．
（2）正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其它被测和计算的数据如下表：
| 拉力F/N | 弹簧测力计的线端移动的距离S/m | W有用/J | W总/J |
| 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 |
（3）他们想探究滑轮组的机械效率与物重有什么关系，于是多次改变提升的物重来测量滑轮组的机械效率，这样做的目的是为了______
A．多次测量取平均值减小误差 B．减小摩擦 C．获得多组数据归纳出物理规律
（4）经过多次的测量，小明发现该实验中有一个测量工具可省去不用，请你写出该工具的名称：______．
