题目内容

请你读出下列各图中测量工具的示数：

（1）图1中电能表的示数是______kw?h；
（2）图2中体温计的示数是______℃；
（3）图3中汽车速度仪的示数是______km/h．

解：（1）由图可知电能表的示数为30kW?h；
（2）此体温计的示数在38℃后5个小格处，故体温计的读数为38℃+0.1×5℃=38.5℃；
（3）由图知速度计的示数v=80km/h．
故答案为：（1）30；（2）38.5；（3）80．
分析：（1）电能表的读数方法：①月末的减去月初的示数；②最后一位是小数；③单位kW?h；
（2）体温计的量程为35℃～42℃，分度值为0.1℃，此时温度值在38℃～39℃之间；
（3）速度计的单位是km/h，根据速度计指针位置可读出速度计的示数．
点评：本题考查了电能表、体温计、速度表的读数方法，是一道基础题．
练习册系列答案
相关题目
某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V），开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）．
（1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：
调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压为额定电压
调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压为额定电压
．
本实验中电压表应选用
0～15V
0～15V
挡，滑动变阻器应选用
R2
R2
．（R1/R2）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：

①连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如上图偏转：
所接的电压表的量程为0～3V或者滑动变阻器阻值没有调节到最大就闭合开关
所接的电压表的量程为0～3V或者滑动变阻器阻值没有调节到最大就闭合开关
．
②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数．取下灯泡，两表的示数不变：
灯泡断路
灯泡断路
．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的0～15V量程已坏，为了测小灯泡的额定功率，姚远小组设计了另一种实验方案．（电阻R的阻值已知，电源电压未知）
①电路如图所示，连接好电路；

②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；
③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2．
先算出灯泡的电阻和R两端电压，再根据P0=
U02
RL
，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤②改为
开关S拔到位置1，移动滑片P直到电流表示数为
3.8V
R
时为止
开关S拔到位置1，移动滑片P直到电流表示数为
3.8V
R
时为止
．
（2012?通辽模拟）（1）如图1所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题：
分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与
物体排开液体的体积
物体排开液体的体积
有关；在图③与图④中保持了
物体排开液体的体积
物体排开液体的体积
不变，这种研究问题的方法叫做
控制变量法
控制变量法
．
（2）如图2所示，弹簧测力计的量程是0～5N，木块重约7N，滑轮重为1N、铁架台、刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线（自重不计），图中每种器材各有一件． 请你利用图中的一些器材，设计一个测量木块所受重力的实验方案：
①写出选用器材的名称：
弹簧测力计、轻质滑轮、铁架台、细棉线、木块
弹簧测力计、轻质滑轮、铁架台、细棉线、木块
；
②写出主要测量实验步骤，并用字母表示所测的物理量：
a、将木块挂在动滑轮挂钩上，细棉线一端固定在铁架台上，另一端固定在弹簧测力计上；即
在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮；
b、保持弹簧测力计在竖直方向静止；
c、读出弹簧测力计的示数为F；
d、计算木块受到的重力：弹簧测力计通过动滑轮拉木块，则2F=G木+G滑轮，
木块重力为G木=2F-G滑轮=2F-1N；
a、将木块挂在动滑轮挂钩上，细棉线一端固定在铁架台上，另一端固定在弹簧测力计上；即
在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮；
b、保持弹簧测力计在竖直方向静止；
c、读出弹簧测力计的示数为F；
d、计算木块受到的重力：弹簧测力计通过动滑轮拉木块，则2F=G木+G滑轮，
木块重力为G木=2F-G滑轮=2F-1N；
；
③木块重力的表达式：
G木=2F-1N
G木=2F-1N
．
同学们使用温度计测量物体的温度．
（1）温度计是根据液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
性质制成的．
（2）下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上．
A．选取适当的温度计；
B．估计被测物体体的温度；
C．使温度计和被测物体接触几分钟；
D．观察温度计的读数；
E．取出温度计；
F．让温度计的液泡与被测物体充分接触．
操作步骤的正确顺序是：
AFCDE
AFCDE

（3）用选好的温度计测量烧杯中液体的温度，如图1所示的几种做法中正确的是
D
D


（4）“为测量一杯热水的温度，在把温度计插入热水后应何时读数据？”对于这个问题有三种不同的意见：
甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久读数越准确．请你对此发表评论．
（5）读出图2所示的甲、乙温度计所示的温度值，甲是
-4
-4
℃；乙是
74
74
℃．
（6）如果温度计的内径粗细不均匀，对温度计的测量的准确性有影响吗？有什么影响？
（7）在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该
C
C

A．坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰
B．帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师
C．立即报告老师，请老师及时处理
D．用纸盖上这些水银，下课再处理．
某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8 V，电阻约为10 Ω。实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（0-0.6 A 0～3 A）、电压表（0-3V 0-15 V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）。
(1)请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起的作用是：__________________。本实验中电压表应选用_______挡，滑动变阻器应选用_______。
(2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：
①连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如图偏转：____________；
②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数，取下灯泡，两表的示数不变：_____________；
(3)排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的0～15 V量程已坏，为了测小灯泡的额定功率，姚远小组设计了另一种实验方案。（电阻R的阻值已知，电源电压未知）
①电路如图乙所示，连接好电路；
②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；
③开关S拨到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2。
先算出灯泡的电阻和R两端电压，再根据P0=U02/RL，计算灯泡的额定功率。他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤②改为____。
某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V），开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）．
（1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：
    ．
本实验中电压表应选用    挡，滑动变阻器应选用    ．（R1/R2）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：

①连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如上图偏转：
    ．
②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数．取下灯泡，两表的示数不变：    ．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的0～15V量程已坏，为了测小灯泡的额定功率，姚远小组设计了另一种实验方案．（电阻R的阻值已知，电源电压未知）
①电路如图所示，连接好电路；

②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；
③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2．
先算出灯泡的电阻和R两端电压，再根据P=，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤②改为    ．

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