用如图的电路.测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻．闭合开关S.移动滑动变阻器的滑P.应使用电压表示数为2.52.5V,接下来应该观察电流表的示数电流表的示数．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

用如图的电路，测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻．闭合开关S，移动滑动变阻器的滑P，应使用电压表示数为

2.5

2.5

V；接下来应该观察

电流表的示数

电流表的示数

．

分析：①灯泡电阻随温度的变化而变化，电压不同，通过灯丝的电流不同，灯丝电阻也会发生变化，所以要测量额定电压为2.5V的灯泡电阻，必须使灯泡两端电压为2.5V；
②利用伏安法测量灯丝电阻，在额定电压下需要测量通过灯泡的电流，用公式R=

U

I

计算电阻．

解答：解：
要测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑P，应使用电压表示数为2.5V；接下来应该观察电流表的示数．
故答案为：2.5；电流表的示数．

点评：定值电阻阻值一般不受温度影响，灯丝电阻受温度影响比较明显，所以测量灯丝电阻时，不能改变灯泡两端电压取电阻的平均值．

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在测3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V．

（1）在连接电路时，开关必须

，请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮）．
（2）若在连接电路时，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器

（A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行．
（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障．若电流表没有示数，电压表有示数，可以判断灯泡

；若电流表有示数，电压表没有示数，可以判断灯泡

．
（4）下表为某小组的实验记录：

电压表示数/V

电流表示数/A

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：

求平均值作为额定功率

求平均值作为额定功率

，正确的测量结果P_额=

W；
（5）在科学探究过程中，经常需要多次实验．如在本实验中，综合分析实验数据，你能发现

灯泡的功率随电压的增加而增大

灯泡的功率随电压的增加而增大

，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：

测定值电阻

测定值电阻

（填实验名称）．
（6）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一只定值电阻R₀（R₀值已知），设计了如图乙所示的电路，继续测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率：
①测量时，应闭合开关S和

S₁

S₁

，调节滑动变阻器，当电流表的示数为

时，小灯泡正常工作；
②断开所有开关后，再将开关S和

闭合，读出电流表的示数为I；
③算出小灯泡的额定功率P_额=

（用I、U_额和R₀表示）．

（2010?凉山州）小明同学做测量“小灯泡电功率”的实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线．如图所示，是小明没有连接完的实验电路．
（1）请你用铅笔画线，帮助小明将实物电路连接完整．
（2）小明连好电路后，闭合开关之前，滑片P滑到最

（选填：“左”或“右”）端，这样做的目的是

．
（3）小明闭合开关后，移动滑片P到某处，电压表示数为l．8V，要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向

（选填：“左”或“右”）端滑动．
（4）下表为小明同学的实验记录分析表：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	1.5	0.16	0.24	P_额=（0.24+0.50+0.66）/3=0.47
2	2.5	0.20	0.50
3	3．O	0.22	0.66

老师认为小明同学数据处理有误，其错误是

额定功率取了平均值

额定功率取了平均值

，你认为正确的测量结果应该是P_额=

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小明同学设计的电路如图所示，他选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω左右，电源为6V且不变．

（1）请用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整（连线不得交叉，正确选用电表的量程）；
（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到

（填写“A”或“B”）
（3）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生故障的原因可能是哪几种情况

．（填写序号）
A．小灯泡短路　B．小灯泡的灯丝断了 C．小灯泡的灯座接触不良 D．电压表的正、负接线柱接反 E．滑片放在最小值处．
（4）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时，电流表的示数位置如图2所示，则灯泡的额定功率为

W．
（5）小华在用小明的器材进行实验时，遇到下面的问题，请你为她解决问题：
问题一：电压表的15V的量程坏了，不增加其它器材，如何去测量小灯泡的额定功率？在虚线方框中画出电路图，并在方框的右边写出步骤及表达式．
步骤：

①按实验电路图连接实验电路；②闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.2V，读出电流表示数I；③整理实验器材，灯泡功率P=UI=3.8I．

①按实验电路图连接实验电路；②闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.2V，读出电流表示数I；③整理实验器材，灯泡功率P=UI=3.8I．

表达式：P_额=

．（用步骤里的物理量表达）
问题二：电流表坏了，给你一个已知电阻R₀，如何去测量小灯泡的额定功率？在虚线方框中画出电路图，并在方框的右边写出步骤及表达式．
步骤：

①按实验电路图连接实验电路，电压表与灯泡并联；②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数等于灯泡额定电压3.8V；然后保持滑片位置不变，把电压表与定值电阻并联，测出定值电阻两端电压U；③整理实验器材，通过定值电阻的电流I=

，灯泡功率P=U_LI=

①按实验电路图连接实验电路，电压表与灯泡并联；②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数等于灯泡额定电压3.8V；然后保持滑片位置不变，把电压表与定值电阻并联，测出定值电阻两端电压U；③整理实验器材，通过定值电阻的电流I=

，灯泡功率P=U_LI=

表达式：P_额=

．（用步骤里的物理量表达）
（6）在实验相互诊断出现的问题，对学习很有帮助．请你也参与进来，对下面的问题进行诊断．（指出错误，或说明错误的原因）
病症一：测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处．
病症二：连接完电路后，闭合开关，电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况．

小灯泡电功率的平均值P平均=0.59

病症一诊断	病症二诊断
求不同电压下功率的平均值没有实际意义求不同电压下功率的平均值没有实际意义	电压表正负接线柱接反了，所选电流表量程太小电压表正负接线柱接反了，所选电流表量程太小

小华测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用6V的电源．连接电路前，他发现电压表的0～15V档已损坏，O～3V档完好，他马上改接电路，完成实验．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整．
（2）连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向

移动（选填“左”、“右”），当电压表示数为

V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为

W．
（3）小刚在连接好电路，发现开关闭合时，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是

灯泡部分断路

灯泡部分断路

．
（4）小华完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是

的（选填“正确”、“不正确”），原因是

温度不同，小灯泡的电阻也不同或只能用U_额、U_额来求正常发光时的电阻

温度不同，小灯泡的电阻也不同或只能用U_额、U_额来求正常发光时的电阻

一个额定电压是 6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 0.3A．小明想测定这个小灯泡正常发光时的电阻，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格为“10Ω 1A”．“50Ω 0.5A”和“1kΩ．0.1A”的滑动变阻器，导线若干，
电源（电压为12V）．
（1）小明设计了如图1所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为

的滑动变阻器．
（2）图 2已连接了部分电路．请你根据图1所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整．

（3）小明正确选择了滑动变阻器，将图2的电路补充连额，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是

．
（4）小明排除故障后，继续实验．当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图3所示，该小灯泡正常发光时电阻是

Ω．
（5）小明完成上述实验后，小明发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的一个定值电阻Ro=15Ω两个开关S₁、S₂及导线，也完成了对小灯泡正常发光时电阻的测量．请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图．并写出实验步骤及测定小灯泡正常发光时电阻的表达式．实验步骤：