题目内容
【题目】某同学利用小桌、砝码、海绵“探究影响压力的作用效果的因素”的实验,实验过程如图:
(1)该实验是通过_____来显示压力的作用效果的,这种研究方法叫_____法。
(2)实验中主要用的科学研究方法是_____。(填“控制变量法”或“理想实验法”)。
(3)比较甲、乙得出的结论是:_____相同时,_____越大,压力的作用效果越_____。
(4)乙、丙对比得出的结论是:_____。
(5)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中受到的压强p丁,则p丙_____p丁(填“大于”、“等于”或“小于”)。
【答案】海绵的凹陷程度 转换 控制变量法 受力面积 压力 明显 在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 等于
【解析】
(1)力可以改变物体的形状,此实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果的,这种研究方法叫转换法;
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验中主要用的科学研究方法是控制变量法;
(3)比较甲、乙实验可知,受力面积相同,乙中压力大,压力作用效果明显,故得出的结论是:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(4)根据乙、丙实验可知,压力相同,乙中受力面积小,压力的作用效果明显,故得出的结论是:在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(5)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,和丙图比较压力大小和受力面积都相同,则根据可知,图丙中海绵受到的压强等于图丁中受到的压强,即p丙等于p丁。
【题目】为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。
(1)该实验是通过观察_____来判断小球动能的大小;
(2)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得到的结论是_____。
(3)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放,然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景,据此你能得出结论是_____。
(4)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载“与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个队动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表
实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
(a)为了探究“超载”隐患时,应选择实验序号为_____的实验进行比较。
(b)分析表格中对应的数据可知;_____对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。