题目内容
如图所示，该物理的长度是________cm．完成下列单位换算：
（1）125千米=________米；
（2）98cm=________m；
（3）30m/s=________km/h．
解：（1）由图知：刻度尺的分度值是1mm，要值估读到0.1mm；
末端对应的刻度值是4.60cm，起始位置对应的刻度值是3.00cm，
物体的长度L=4.60cm-3.00cm=1.60cm．
（2）因为1km=1000m，所以125km=1.25×105m．
（3）因为1m=10dm=100cm，所以98cm=0.98m．
（4）应为1m/s=3.6km/h，所以30m/s=108km/h．
故答案为：（1）1.60；（2）1.25×105；（3）0.98；（4）108．
分析：刻度尺的正确使用方法：（1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；（2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；（3）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（4）记：记录测量结果时要记上数值和单位．分度值是指两条相邻的最小刻度线之间的距离，它决定着刻度尺的精确程度．
根据长度单位之间、速度单位之间的换算关系就可解决．
点评：解决本题的关键：一是长度单位和速度单位之间的换算，二是刻度尺的正确使用．
末端对应的刻度值是4.60cm，起始位置对应的刻度值是3.00cm，
物体的长度L=4.60cm-3.00cm=1.60cm．
（2）因为1km=1000m，所以125km=1.25×105m．
（3）因为1m=10dm=100cm，所以98cm=0.98m．
（4）应为1m/s=3.6km/h，所以30m/s=108km/h．
故答案为：（1）1.60；（2）1.25×105；（3）0.98；（4）108．
分析：刻度尺的正确使用方法：（1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；（2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；（3）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（4）记：记录测量结果时要记上数值和单位．分度值是指两条相邻的最小刻度线之间的距离，它决定着刻度尺的精确程度．
根据长度单位之间、速度单位之间的换算关系就可解决．
点评：解决本题的关键：一是长度单位和速度单位之间的换算，二是刻度尺的正确使用．
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27、本题有两小题：
第三次数据没育记录，当时温度计示数如图所示．该读数为
（2012?广元）如图所示，一个物理实验兴趣小组在研究“斜面的机械效率”时，首先搭建了长2m，高0.4m的斜面，然后用5秒将重20N的物体从斜面底端匀速拉到斜面的顶端．由此他们计算出了该斜面的机械效率为80%．则：（g取10N/kg）
本题有两小题：
（1）在做“观察水的沸腾”实验时
①小明的操作如图所示，其中错误之处是________．
②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 84 | 88 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
第三次数据没育记录，当时温度计示数如图所示．该读数为________℃．分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度________．③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是________（写出一条即可）．
（2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
| 实验次数 | 蜡块 | 干松木 | ||
| 体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
| ① | 10 | 9 | 10 | 5 |
| ② | 20 | 18 | 20 | 10 |
| ③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
| ④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值________；不同物质的物体其质量与体积的比值________ （以上两格选填“相同”或”不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有________（写一个即可）．
③本实验测量多组数据的目的是________．
如图所示，一个物理实验兴趣小组在研究“斜面的机械效率”时，首先搭建了长2m，高0.4m的斜面，然后用5秒将重20N的物体从斜面底端匀速拉到斜面的顶端．由此他们计算出了该斜面的机械效率为80%．则：（g取10N/kg）
本题有两小题：
（1）在做“观察水的沸腾”实验时
①小明的操作如图所示，其中错误之处是______．
②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
第三次数据没育记录，当时温度计示数如图所示．该读数为______℃．分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度______．
③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是______（写出一条即可）．
（2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
①在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来
②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值______；不同物质的物体其质量与体积的比值______ （以上两格选填“相同”或”不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有______（写一个即可）．
③本实验测量多组数据的目的是______．
（1）在做“观察水的沸腾”实验时
①小明的操作如图所示，其中错误之处是______．
②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 温度/℃ | 84 | 88 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是______（写出一条即可）．
（2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
| 实验次数 | 蜡块 | 干松木 | ||
| 体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
| ① | 10 | 9 | 10 | 5 |
| ② | 20 | 18 | 20 | 10 |
| ③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
| ④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值______；不同物质的物体其质量与体积的比值______ （以上两格选填“相同”或”不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有______（写一个即可）．
③本实验测量多组数据的目的是______．