[题目]小华发现很多食品包装袋设计成“锯齿形状.他猜想袋口做成“锯齿形状可减小撕开时用力的大小.为验证猜想.以下设计方案最佳的是( )A.撕开多种不同“锯齿状包装袋.比较所用力大小B.多位同学在包装袋任意位置撕开.交流比较用力的大小C.先后在“锯齿状位置和平边位置撕开包装袋.比较用力大小D.分别撕开“平边状和“锯齿状的不同材质� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】小华发现很多食品包装袋设计成“锯齿”形状，他猜想袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，为验证猜想，以下设计方案最佳的是（）

A.撕开多种不同“锯齿”状包装袋，比较所用力大小

B.多位同学在包装袋任意位置撕开，交流比较用力的大小

C.先后在“锯齿”状位置和平边位置撕开包装袋，比较用力大小

D.分别撕开“平边”状和“锯齿”状的不同材质包装袋，比较用力大小

【答案】C

【解析】

撕开袋口的力可能与袋的材料、厚度及袋口的形状等因素有关，为验证猜袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，要控制使用同一种材料的袋口（则厚度也相同），只改变袋口的形状（“平边”状和“锯齿”状），比较在“锯齿”状位置和平边位置撕开时所用力的大小，故只有C正确。

故选C。

练习册系列答案

天下一卷暑假作业正能量吉林大学出版社系列答案

(1)求水对容器底部的压强；

(2)求容器对水平地面的压力；

(3)若将一个体积为2×10-3m3的实心均匀物块浸没在容器内水中后（水未溢出），容器对地面的压强恰好为水对容器底部压强的两倍，求物块的密度。

（2）实验课上老师要求在黑板上画出一条水平线，聪明的小华和小刚找来一根透明软管，将软管的两端向上抬起后加入适量的水，待里边的水不动时，在两边液面处各点一点作为标记，利用直尺将两点用一条直线相连，画出了水平线，如图所示。他们的方法是利用了_____的原理。

（1）在图所示的实物电路中，_____连接有错误；（填实验器材名称）

（2）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于_____端（选填“A”或“B”）中，为达到实验目的，每次应更换_____，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是使_____不变；

（3）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻为_____Ω；

（4）小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图所示。请你根据图像判断，当导体电阻为5Ω时，通过该导体的电流为_____A。

（5）利用如图所示改正后的电路还可以完成的实验有______________。

(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做_____运动；

(2)比较甲、乙图的实验，可验证猜想_____；要验证猜想②，需比较_____图和_____图的实验数据；

(3)如图丁所示，小宇还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小_____（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的读数。

【题目】如图所示，水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有等体积的甲、乙两种液体，两个完全相同的小球分别浸没在两种液体中，液体对各自容器底的压强相等。若将小球从两液体中取出，则甲、乙液体对容器底部的压强变化量和压强变化量的大小关系是（　　）

A.，B.，

C.，D.，

（____）

(1)该科考船满载航行时所受到的浮力大小；

(2)请根据图乙所示规律推算，该科考船航行速度为20km/h时，所受到的牵引力大小。

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