题目内容
【题目】请阅读《古代对电的认识》，回答问题
古代对电的认识
我国古代对电的认识，是从雷电及摩擦起电现象开始的。早在3000多年以前的殷商时期，甲骨文中就有了“雷”、“电”的形声字。西周初期，在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字。
《淮南子·坠形训》认为：“阴阳相搏为雷，激扬为电”，明代刘基说得更为明确：“雷者，天气郁激而发也。阳气困于阴，必迫，迫极而迸，迸而声为雷，光为电”。
我国古人还通过仔细观察，准确地记述了雷电对不同物质的作用。《南齐书》中有对雷击的详细记述：“雷震会稽山阴恒山保林寺，刹上四破，电火烧塔下佛面，而窗户不异也”。
在我国，摩擦起电现象的记述颇丰。西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象：“今人梳头，脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）“阴阳相搏为雷，激扬为电”中的“阴”指负电荷，“阳”指正电荷，云层带电是因为云层与空气摩擦使电荷发生转移，这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫__________。
（2）“电火烧塔下佛面”是因为佛面的金属膜属于________，强大的放电电流通过佛面的金属膜，金属被熔化。“而窗户不异也”是因为窗户为木制，木头属于________，所以仍保持原样。（选填“导体”或“绝缘体”）
（3）“随梳”是指（头发）随着梳子（飘起），“随梳”是因为梳子与头发摩擦，二者带上_____电荷而相互吸引。（选填“同种”或“异种）”
【答案】摩擦起电 导体 绝缘体 异种
【解析】
(1)[1]由于摩擦使物体的电荷发生转移而带电的现象称之为摩擦起电；
(2)[2][3]金属均属于导体，干木头属于绝缘体；
(3)[4]由于头发隧梳子飘起，则梳子与头发之间相互吸引，故二者应带上异种电荷。
【题目】实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个（两端均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小明利用实验桌上的器材进行探究实验。
主要实验步骤以及实验表格如下：
①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；
②将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计拉长方体A沿水平方向匀速直线拉动，记录弹簧测力计的示数F；
③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；
④将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体A，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F。
实验表格：
重力G/N | ||
压力F1/N | ||
摩擦力f/N |
请你根据实验步骤以及实验表格回答问题：
（1）小明探究的问题是___________________；
（2）小明探究的问题中的控制变量是________________。
【题目】在“探究物质质量与体积的关系”表一甲物质（固态） 表二乙物质（固态）实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表—、表二所示。
表一 甲物质（固态）
实验序号 | 质量（克） | 体积（厘米3） |
1 | 9 | 10 |
2 | 18 | 20 |
3 | 27 | 30 |
表二 乙物质（固态）
实验序号 | 质量（克） | 体积（厘米3） |
4 | 11 | 10 |
5 | 22 | 20 |
6 | 33 | 30 |
(1)分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____________。
(2)分析比较实验序号______________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。
(3)进一多综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：
（a）分析比较______________________中的数据及相关条件，可初步得出：__________________________。
（b）分析比较________________________中的数据及相关条件，可初步得出：________________________。
(4)为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。
进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：_____________________。
表三 甲物质（液态）
实验序号 | 质量（克） | 体积（厘米3） |
7 | 10 | 10 |
8 | 20 | 20 |
9 | 30 | 30 |
表四 乙物质（液态）
实验序号 | 质量（克） | 体积（厘米3） |
10 | 8 | 10 |
11 | 16 | 20 |
12 | 24 | 30 |