题目内容
丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦的振动情况时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关．于是丽娜找来了各种不同的琴弦，想通过实验进行探究，琴弦的编号及情况如下表．
| 控制条件 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度 | 琴弦的横截面积 |
| A | 铜 | 30 | 0.3 |
| B | 铜 | 30 | 0.6 |
| C | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
| D | 铜 | 50 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 50 | 0.5 |
（2）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为 ______的琴弦．（只填字母代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻求另外一些因素的关系，这种研究方法叫做”控制变量法”，请你回忆一下，我们在初二物理学习中，用这种方法研究过哪些问题？（举1个问题即可） ______．
解：（1）弦乐的音调跟弦的长度、粗细、张紧程度都有关系．
①研究音调跟材料的关系，保持弦的长度和横截面积相同，选择D、E两根琴弦．
②研究音调跟粗细的关系，保持弦的长度和材料相同，选择A、B两根琴弦．
（2）控制变量法在物理学中经常用到，例如比较物体运动的快慢，研究欧姆定律，研究电阻大小的影响因素，研究压力作用效果的影响因素，研究摩擦力大小的影响因素等等．
故答案为：（1）D、E；（2）A、B；（3）研究摩擦力大小的影响因素．（答案不唯一）
分析：（1）一个物理量受多个因素影响时，采用控制变量法研究物理量和其中一个因素的关系．
（2）弦乐的音调跟弦的长度、粗细、张紧程度都有关系．长度越长，越粗，越松音调越低．
点评：（1）一个物理量受多个因素的影响时，学会利用控制变量法研究其中一个因素对物理量的影响．
（2）掌握弦乐、管乐、打击乐的音调、响度的影响因素．
①研究音调跟材料的关系，保持弦的长度和横截面积相同，选择D、E两根琴弦．
②研究音调跟粗细的关系，保持弦的长度和材料相同，选择A、B两根琴弦．
（2）控制变量法在物理学中经常用到，例如比较物体运动的快慢，研究欧姆定律，研究电阻大小的影响因素，研究压力作用效果的影响因素，研究摩擦力大小的影响因素等等．
故答案为：（1）D、E；（2）A、B；（3）研究摩擦力大小的影响因素．（答案不唯一）
分析：（1）一个物理量受多个因素影响时，采用控制变量法研究物理量和其中一个因素的关系．
（2）弦乐的音调跟弦的长度、粗细、张紧程度都有关系．长度越长，越粗，越松音调越低．
点评：（1）一个物理量受多个因素的影响时，学会利用控制变量法研究其中一个因素对物理量的影响．
（2）掌握弦乐、管乐、打击乐的音调、响度的影响因素．
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（1）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应选用表中编号为 ______的琴弦．（只填字母代号）
（2）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为 ______的琴弦．（只填字母代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻求另外一些因素的关系，这种研究方法叫做”控制变量法”，请你回忆一下，我们在初二物理学习中，用这种方法研究过哪些问题？（举1个问题即可） ______．
| 控制条件 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度 | 琴弦的横截面积 |
| A | 铜 | 30 | 0.3 |
| B | 铜 | 30 | 0.6 |
| C | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
| D | 铜 | 50 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 50 | 0.5 |
（2）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为 ______的琴弦．（只填字母代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻求另外一些因素的关系，这种研究方法叫做”控制变量法”，请你回忆一下，我们在初二物理学习中，用这种方法研究过哪些问题？（举1个问题即可） ______．