题目内容

右图为色光三原色的示意图．图中区域1应标______色，区域2应标______色．
如图是光的三原色的色圈，所以区域1是蓝色．
光的三原色红、绿、蓝混合能合成白色光．所以区域2应标白色
故答案为：蓝；白．
练习册系列答案
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小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛AB，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图13所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子
进行实验的目的                                                                                  
                             
（2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．      
(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位上放一光屏，则光屏上__________收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ （填“变大”、“变小”或“不变”)．
如图所示，平面镜所成的像是由反射光线的                    
形成的，因此平面镜所成的像是     （选填“实”或“虚”）像。
璐璐在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”。于是，她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜的距离有关？

（1）为了验证猜想，她选用______________   （填“平面镜”或“薄玻璃板”）、两只形状和大小______  _（填“相同”或“不相同”）的蜡烛以及刻度尺来做实验。
（2）她把蜡烛分别放在镜前不同位置处，发现成的像与镜后的蜡烛总是____    __的（填“重合”或“不重合”）。 
（3）她得出结论：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离_________（填“有关”或“无关”），像始终与物体大小      （填“相等”或“不相等”）。
（4）璐璐做完上面实验，接着想探究成的像是实像还是虚像？她移去后面的蜡烛，在像的位置放一个光屏，在光屏上___  ___承接到像(填“能"或“不能”)，她于是又明白了：平面镜成的像是__________像。
在生活中，物体颜色多种多样，共同构成了美丽多姿的生活环境．下面有关物体颜色的说法中，不正确的（　　）
A．红色的花瓣能吸收红色的光，因此呈现红色
B．用绿色灯光照着舞台上穿红色裙子的演员，观众看到裙子的颜色是黑色的
C．透过蓝色的玻璃窗看外面绿色的树木，所有树木皆变成黑色了
D．电视机里画面的色彩是由红、绿、蓝三原色按一定比例配出来的
下列现象中，属于光的色散现象的是（　　）
A．井底之蛙，所见甚小B．岸边树木，水中倒立
C．雨后天空，弧状光带D．水中铅笔，水面折断
综合楼前的花带里种了一些月季花，前段时间开满红色的花朵，学了物理我们知道花朵显红色是因为______（“吸收”或“反射”）了红光．
太阳光通过了三棱镜后，若用一个白屏来承接，则白屏上形成一条彩色的光带．这个现象说明白光是由______组成的．
电视画面丰富多彩其实是由______三种色光合成的，我们把它们称为色光的三原色．而品红、黄、青称为颜料的三原色，如果将它们等比例混合后，将呈______色．

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