题目内容

如图所示，平面镜所成的像是由反射光线的                    
形成的，因此平面镜所成的像是     （选填“实”或“虚”）像。
反向延长线  虚像
光照到平面镜上，经平面镜反射后，反射光线是发散光线，不能会聚于一点，但其反向延长线可以会聚于一点，由于不是实际光线会聚成的，故所成的像是虚像．
练习册系列答案
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如图所示，某同学在做探究平面镜成像特点时，实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B，一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察。

⑴点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，如图甲直到B与A在玻璃后成的像______________时，B的位置即为A的像所在的位置。
⑵直尺的作用是便于比较物与像____________的关系；两段蜡烛等长是为了比较物与像____________的关系。
⑶若将点燃的蜡烛A远离玻璃一段距离，它在玻璃中成的像大小将____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）
⑷若点燃的蜡烛在玻璃前25cm处，现将一不透明的挡板放在玻璃后12cm处，如图乙，这时________（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到蜡烛的像。
如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，
　　便于   ▲   ；
(2)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 ▲ mm厚的玻璃板做实验：
(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？ ▲ ：
(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是 ▲ ，理由是： ▲ ．
 
下列现象中，属于光的折射的是（   ）
A．在池边看到水中的月亮
B．日食、月食的形成
C．在树荫中总有很多的小圆光斑
D．太阳光在不均匀的大气中传播路径是弯曲的
新学期，小明所在班搬到了一间新教室。但是上课时小明却感到玻璃黑板因“反光”刺眼而看不清上面的字。请你帮他想个办法解决这个问题，并说明理由。
如图是探究平面镜成像特点的实验装置，a为玻璃板，b和c是两支完全相同的蜡烛．

（1）为了保证实验效果应选择较  （填薄或厚）的玻璃板．
（2）实验时玻璃板a应与水平桌面       放置．
（3）沿水平桌面移动蜡烛c前，应先将蜡烛      点燃．
（4）该实验最好在    （填较暗或较亮）的环境中进行．
（5）如果在蜡烛像的位置放一个光屏，光屏上_____承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是______像（选填“虚”或“实”）．
小明利用如图所示的装置来探究凸透镜成像的规律。通过实验，他发现蜡烛离凸透镜越远，光屏上得到的像越_________（填“大”或“小”），再把蜡烛向凸透镜靠近时，要想在光屏上得到清晰的像，光屏应__________（填“远离”或“靠近”）凸透镜，此时在光屏上看到的像是________的（填“倒立”或“正立”），该像比原来的像________(填“大”或“小”）一些。当蜡烛继续向凸透镜靠近的过程中，发现蜡烛的位置在_______________________时，则无论怎样移动光屏，光屏上都得不到蜡烛的像。
右图为色光三原色的示意图．图中区域1应标______色，区域2应标______色．
通过如图所示的探究，我们对太阳光有了更多的了解．
（1）阳光通过三棱镜，在光屏上呈现彩色光带，这说明______．
（2）用温度计测试不同光的热效应时，可以将温度计的玻璃泡涂黑，从而使它的示数变化更明显；实验表明______的热效应最大．

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