题目内容
【题目】珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕0点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度。的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小。实验记录如表。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
稳度 | 大 | 较大 | 小 |
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越_____（选填“大”或“小”）。
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和_____的大小不变，这种实验方法叫_____法。
（3）实验现象表明，物体的重心越_____，其稳度_____。
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在____层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒。
【答案】小 支持面 控制变量 低 越高 下
【解析】
（1）越容易翻倒，稳度越小，在质量、支持面相同的情况下，物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，说明物体越容易翻倒，稳度越小．（2）探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应采用控制变量法，控制物体重力与支持面的大小相等而物体重心高度不同进行实验．（3）分析表中实验数据，根据实验现象得出实验结论．（4）根据物体稳度与重心高度的关系，确定如何装货．
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越小。
(2)探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法。
(3)物体的重心越低，稳度越高。
(4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在下层，这样可以降低重心，提高稳度，可使货物不易翻倒。
故答案为：(1). 小；(2). 支持面； (3). 控制变量；(4). 低；(5). 越高； (6). 下。
