题目内容
【题目】如图所示在图乙所示的电路中,电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω 2A”,小灯泡L的额定电压为3V,它的I﹣U图象如图甲所示,将滑动变阻器的滑片P移至B端,闭合开关S,电压表示数为1.5V,再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V.则小灯泡的额定功率为_____W,电源电压为_____V;小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为_____Ω,滑动变阻器接入电路的阻值为_____Ω,滑动变阻器的电功率为_____W。
【答案】1.5 4.5 6 3 0.75
【解析】
由电路图可知,灯泡和滑动变阻器串联,电压表测灯泡两端的电压;
由图象可知,灯泡两端的电压为额定电压3V时,电路中的电流I=0.5A(串联电路电流处处相等),因额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等,所以,灯泡的额定功率:PL额=UL额I=3V×0.5A=1.5W;则小灯泡正常发光时的电阻为:RL===6Ω;
当滑动变阻器的滑片P移至B端时,滑动变阻器的最大阻值和灯泡串联,电压表测灯泡的电压,已知此时电压表示数为1.5V,由图象可知,当灯泡的电压为1.5V时,电路中的电流I′=0.3A,滑动变阻器两端的电压:U滑=I′R滑=0.3A×10Ω=3V,因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以电源的电压:U=UL′+U滑=1.5V+3V=4.5V;
小灯泡正常发光时,其两端的电压为3V,电路中的电流I=0.5A,
此时滑动变阻器两端的电压:U滑′=U﹣UL额=4.5V﹣3V=1.5V,
此时滑动变阻器接入电路中的电阻:R滑′===3Ω;
此时滑动变阻器消耗的电功率:P滑′=U滑′I=1.5V×0.5A=0.75W。
【题目】某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想:
猜想A :与小球的质量大小有关;
猜想B :与小球运动的快慢有关;
猜想C :与绳子的长度有关。
为了验证猜想,学习小组进行了如图乙所示实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动。实验中,用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后,得到实验数据如下表:
实验次数 | 小球的质量(g) | 运动的快慢 | 绳子的长度(cm) | 绳子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(1)实验中,小球在竖直方向上受到的_______力和______力是一对平衡力(不计空气阻力)。
(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的_____________。若绳子断了,小球________(选填“能”或“不能”)继续做圆周运动。
(3)分析对比实验次数1 、2 的数据,可以初步验证猜想___________;分析对比实验次数2 、3 的数据,可以初步得出的结论是:_____________________。
【题目】创新小组的同学们要探究“液体内部压强有多大”。
(1)如图甲所示,小明同学将一端带橡皮膜的玻璃管逐渐浸入水中时,他看到的现象是_____。
(2)实验前,同学们认为还能利用此装置定量研究液体压强大小,分别进行了如下实验:
①小明同学在玻璃管中分别倒入不同质量的细沙,将玻璃管竖直插入水中,直至橡皮膜没有凹凸时,并测出橡皮膜在水中的深度,数据记录在表中。
次数 | 1 | 2 | 3 |
沙子的质量/g | 10 | 20 | 30 |
橡皮膜的深度/cm | 5 | 10 | 15 |
分析表中数据,可得出的结论是_____。
②小聪同学将玻璃管浸入水中某一深度,然后往玻璃管中注入水,直至橡皮膜没有凹凸,观察玻璃管内水的高度,发现内外水面相平,如图乙,这是因为_____;她在此基础上进行理性探究,设水的密度是ρ,玻璃管内截面积是S,橡皮膜距水面的深度是h。他能得到的结论是:_____。
(3)在课后反思时,小聪同学脑洞大开,她拔掉压强计的胶管,在U形管中分别倒入了水和煤油。待液体不流动时,测出如图丙所示的两段液体的高度。若水的密度是ρ,则煤油的密度的表达式是_____。