题目内容
如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号 | 动力F1(N) | 动力臂L1(m) | 阻力F2(N) | 阻力臂L2(m) |
1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
【答案】分析:(1)两端螺母能调节杠杆的重心位置,若重心在支点上,则杠杆使用前可在任意位置平衡.
(2)杠杆在使用前发现左端低、右端高,说明杠杆的重心在支点左侧,应将重心右调.
(3)分析杠杆两端的力与力臂的乘积是否相等,就能找出哪组数据有问题,知道哪个数据读错了,由平衡条件就能分析出偏大还是偏小.
解答:解:(1)通过调节螺母,使杠杆处于水平平衡.
故答案为:调节杠杆在水平位置平衡.
(2)左端低、右端高,重心应右调,平衡螺母应右调.
故答案为:右;不需要.
(3)实验序号1中力与力臂的乘积不相等,若动力臂错了,则有:F1L1=F2L2,即2N×L1=1N×0.1m,得L1=0.05m.
故答案为:1,偏大.
点评:通过调节平衡螺母,使杠杆使用前水平平衡,目的是使杠杆的重心不对平衡产生影响,也便于力臂的测量;实验时进行多次测量,用多组数据分析得出杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
(2)杠杆在使用前发现左端低、右端高,说明杠杆的重心在支点左侧,应将重心右调.
(3)分析杠杆两端的力与力臂的乘积是否相等,就能找出哪组数据有问题,知道哪个数据读错了,由平衡条件就能分析出偏大还是偏小.
解答:解:(1)通过调节螺母,使杠杆处于水平平衡.
故答案为:调节杠杆在水平位置平衡.
(2)左端低、右端高,重心应右调,平衡螺母应右调.
故答案为:右;不需要.
(3)实验序号1中力与力臂的乘积不相等,若动力臂错了,则有:F1L1=F2L2,即2N×L1=1N×0.1m,得L1=0.05m.
故答案为:1,偏大.
点评:通过调节平衡螺母,使杠杆使用前水平平衡,目的是使杠杆的重心不对平衡产生影响,也便于力臂的测量;实验时进行多次测量,用多组数据分析得出杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
练习册系列答案
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如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号 | 动力F1(N) | 动力臂L1(m) | 阻力F2(N) | 阻力臂L2(m) |
1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号 | 动力F1(N) | 动力臂L1(m) | 阻力F2(N) | 阻力臂L2(m) |
1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |