题目内容

为了探究甲、乙两种物质的导电性能好坏，小春同学连接了如图所示的电路，其中A、B两个接线柱是用来接人待测物质的．

（1）实验中，要比较物体导电性能的强弱，应保持________ 不变；通过观察图中的________ 来判断物体的导电性能．

（2）在A、B两点间分别接入甲、乙两种物质后，电流表的示数分别为0.1A和0.5A，则导电性能好的是________ 物质．

练习册系列答案
相关题目

在用电高峰时，某同学家的电压比220V降低了10%，此时正在工作的“220V 100W”白炽灯的实际功率是_______W．若用“220V 20W”的节能灯代替“220V 100W”的白炽灯，每天正常工作5h可节约电能_______J．

说出下列有关声音的用语表示的物理意义：

（1）“小孩的尖叫声刺耳”主要是指声音的________．

（2）“雷声震耳欲聋”主要是指声音的________．

（3）“你的声音真好听”主要是指声音的________．

（4）“引吭高歌”主要是指声音的________．

决定琴弦响度大小的是

A. 弦的长短 B. 弦的粗细 C. 弦的松紧 D. 弦的振幅

（题文）某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。

（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路_____________。

（2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是________(填写字母代号)。

A更换电池或电阻

B检查电路是否短路

C断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向________（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为________V。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω.

（4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。

①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过________判断来电功率的大小。

②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案________（选填“合理”或“不合理”），理由：________。

在玻璃、酱油、铁、水银中，属于绝缘材料的是________，在输电导线、发电机线圈、电炉丝中，不能用超导材料制作的是________．

如图所示，下列说法不正确的有

A. 在测定值电阻的阻值实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差

B. 在探究电流与电压的关系实验中，改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压

C. 在探究电流与电阻的关系试验中，滑动变阻器的主要作用是为了保护电路

D. 将图中电阻R换成小灯泡，滑片P由b向a端缓慢移动，灯泡变亮，V与A比值变大

图中成虚像的是

A. a、b B. b、c C. a、c D. a、d

摩擦起电的本质是________；毛皮摩擦过的橡胶棒带________电；________能检验出物体是否带电。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网