题目内容

【题目】【探究名称】探究并联电路中电流的关系.

【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A,B,C各处的电流之间可能有什么关系?

(1)【设计实验与进行实验】

①按图示连接电路;

②把电流表分别接入到电路中的A,B,C处,测出它们的电流,填入下表;

③为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性,在不改变电源及电路连接的基础上,还应当________重做上述实验;

④整理器材.

(2)【分析与论证】

①在接、拆电路时,开关必须________

②上面设计的表格中存在的不足之处是:________

③电流表连入电路前出现上图所示的现象,必须要________;实验时,开关闭合后出现上图所示的实验现象,原因是________

④表格补充完整后,通过对上面数据的分析,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于________

【答案】 换用不同规格的电灯 断开 没有单位 调零 电流表正负接线柱接反了 各支路电流之和

【解析】实验一般有七个环节,实验的第三个环节是:设计实验与进行实验;(3)结果要有可靠性,就应用不同规格的电灯多做几次实验,进行分析数据;(1)为了防止短路的发生,连接电路时,开关应断开;(2)表格中的数据应有单位;(3)电流表使用前应调零,使用时,正负接线柱接错时,指针会反转;(4)得到的结论是并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

练习册系列答案
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【题目】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究.

(1)①小华将滑块放在木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲所示.水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数FF,若F>F,则木板的____________侧更粗糙,实验时____________________(需要/不需要)匀速拉动木板

小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板____________侧更粗糙.

(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:

A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触.

B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板.

C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1x2

小明想根据x1x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义.

为能根据x1x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是______________

②简述改进方法:_____________________

(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙所示,则图线______(a/b)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是_____

【题目】小梦用如图所示的装置做探究杠杆的平衡条件实验.

(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向________(左/移动.

(2)小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图乙所示,他这样做的最终目的是(____)

A.便于直接读出拉力的大小B.便于提供不同方向的拉力

C.便于正确认识力臂D.便于测量力臂的大小

(3)小阳用如图乙所示的实验装置,在探究杠杆平衡条件的过程中,发现在阻力与阻力臂保持不变的条件下,当杠杆平衡时动力和动力臂之间有一定的关系.为了研究此关系,他进行了一系列的实验,并记录了如下表所示的实验数据,请对表中数据进行分析、归纳出动力F1跟动力臂L1的关系__________

当杠杆平衡时,在阻力和阻力臂保持不变的条件下,动力和动力臂成反比

(4)如图丙所示,在刻度线“2”处挂2个钩码.在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆,杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为F1,将弹簧测力计斜向左拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数为F2,则F2______(>/=/<)F1

(5)得到实验结论后,利用图丙所示的装置,只借助杠杆上的刻度线,右侧只使用弹簧测力计,左侧只悬挂重物,若弹簧测力计的量程是0~2.5N,当杠杆在水平位置平衡时,通过计算可知,悬挂的重物最重可达________N.

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