题目内容
【题目】小明在探究“同种物质的质量与体积的关系”时,实验器材有托盘天平,体积分别为10cm3,30cm3、30cm3,40cm3的四个铝块。
(1)将天平放在水平桌面上,游码移到称量标尺零刻度处,发现指针静止在如图的位置,此时应将平衡螺母向_____(选填”左“或”右“)调节,使天平平衡。
(2)用调节好的天平测量铝块的质量,操作情景如图,错误之处是:_____。
(3)改正错误后,他测出了各铝块的质量并记录在下表中。其中铝块1的质量如图所示。则铝块1的质量为_____g。
(4)小明在进行数据分析时,发现铝块4的数据可能有错,就直接将铝块4的质量数据改为108g。这种做法是不对的,你认为正确的做法应该是_____。
铝块 | m/g | V/cm3 |
1 | 10 | |
2 | 54.0 | 20 |
3 | 81.0 | 30 |
4 | 98.0 | 40 |
(5)请你利用表中正确的三细数据,在上面的方格纸用描点法画出铝块的m﹣V图象(如图)。
(_______)
分析数据后可以得到,同种物质的物体质量与体积成_____。
【答案】右 直接用手取拿砝码 27 分析原因,重新实验 正比
【解析】
(1)由图1知,指针偏左,所以应将平衡螺母向右移动;
(2)图2中用手拿砝码,汗渍会腐蚀砝码,影响测量结果,应该用镊子夹取砝码;
(3)图3中,铝块1的质量m=20g+5g+2g=27g;
(4)小组同学为了得出结论,将铝块3的质量数据改为108g,这种做法是错误的,不符合实验要求,物理实验要坚持实事求是的态度,他下一步的操作应分析原因,重新实验;
(5)用横坐标表示体积,纵坐标表示质量,铝块的m﹣V图象如下图所示:
由表格中数据知,铝块的体积越大,质量越大,且体积增大为原来的几倍,质量也增大为原来的几倍,由此可知同种物质的物体质量与体积成正比。
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】小王同学到通江溶洞玩耍时,在洞内捡到一个形状奇特且不溶于水的物体,他想知道这个不明物体是由什么材料构成,于是在实验室进行了如下操作:
(1)他先将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端零刻度处,发现指针静止在分度盘中央的右侧,则应将平衡螺母向_____调节,直至天平平衡。
(2)在用调节好的托盘天平称量物体的质量时,往右盘中加入最小的砝码后,发现指针在分度盘上的位置如图丙所示。接下来的操作应是_____(填“取出”或“不取出”)最小的砝码,向_____(填“左”或“右”)移动_____(填“游码”或“平衡螺母”)。
(3)当天平平衡时,盘中所加砝码和游码位置如图(甲)所示时,则此物体的质量为_____g;
(4)在量筒内装有一定量的水,该物体放入前、后的情况如图(乙)所示,则物体的体积是_____cm3,物体的密度是_____g/cm3.参考密度表物质的密度,该物体是由_____构成。
(5)实验中所用细线会对测量结果造成一定误差,导致所测密度值_____(填“偏大”或“偏小”)。
参考密度表 | |
物质 | 密度(kg/m3) |
大理石 | (2.5﹣2.8)×103 |
石膏 | (1.6﹣1.9)×103 |
硬塑料 | (1.2﹣1.6)×103 |
铝合金 | 4.0×103 |
【题目】利用如图所示的光具座以及蜡烛、凸透镜、光屏等器材,可进行“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)实验时,首先在光具座上放置实验器材,若光具座A处放置蜡烛(如图所示),则C处应放置_____(选填“凸透镜”或“光屏”).器材正确放置后,调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度上,目的是______.
(2)实验小组在探究凸透镜成像规律后,得到了如表数据:
实验序号 | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像的性质 | 像距v/cm |
1 | 30 | 10 | 倒立、缩小实像 | 15 |
2 | 25 | 10 | 倒立、缩小实像 | 16.7 |
3 | 15 | 10 | 倒立、放大实像 | |
4 | 14 | 10 | 倒立、放大实像 | 35 |
5 | 30 | 12 | 倒立、缩小实像 | 20 |
6 | 30 | 15 | 倒立,等大实像 | 30 |
①正确操作后表中实验序号3的像距应为________cm,此次像比实验序号4的像________(选填“大”或“小”).
②从数据可得到结论:物距一定时,焦距越大,所成的实像像距越________.人眼的晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏,为了看清物体,人眼在由远到近观察物体时,晶状体的焦距会________(选填“变大…‘不变”或“变小”).