题目内容
22、小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验．其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
（1）比较（a）、（d）两图可知：
（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：
（1）比较（a）、（d）两图可知：
当纸片迎风面形状相同时，风对纸片的作用力和风速有关，风速越大，对纸片的作用力越大
；（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：
当风速相同时，风对纸片的作用力和纸片迎风面形状有关，凸形受力最小、平面受力其次、凹形受力最大
．分析：风对纸片的作用力和纸片迎风形状、风速大小两个因素有关，这里采用的是控制变量法．回答实验结论时注意控制的变量，即当…一定时．
解答：解：
（a）（d）的相同点为纸片迎风面形状，不同点为风速．
（a）（b）（c）的相同点为风速，不同点为纸片的迎风面形状．
依据控制变量法特征，故答案为：
当纸片迎风面形状相同时，风对纸片的作用力和风速有关，风速越大，对纸片的作用力越大；
当风速相同时，风对纸片的作用力和纸片迎风面形状有关，凸形受力最小、平面受力其次、凹形受力最大．
（a）（d）的相同点为纸片迎风面形状，不同点为风速．
（a）（b）（c）的相同点为风速，不同点为纸片的迎风面形状．
依据控制变量法特征，故答案为：
当纸片迎风面形状相同时，风对纸片的作用力和风速有关，风速越大，对纸片的作用力越大；
当风速相同时，风对纸片的作用力和纸片迎风面形状有关，凸形受力最小、平面受力其次、凹形受力最大．
点评：抓住控制变量法的特征，在回答问题时注意前提条件．
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