题目内容

如图(a)(b)所示均为节水标志.其中,(b)为我国新千年启用的“国家节水标志”,也是节水型用水器具的标志.水危机日趋严重,节水是每个公民义不容辞的职责,请你结合生活提一条节水的建议:
一水多用,例如把洗米的水用来浇花等
一水多用,例如把洗米的水用来浇花等
分析:(1)根据水资源的现状进行分析;
(2)根据常见的节水方法进行分析.
解答:解:(1)随着社会的发展,一方面人类生活、生成用水的不断增加,另一方面淡水资源污染严重,我国的人均淡水资源比较少,只有节约用水才能缓解人类和水资源之间的矛盾;
(2)节水的方法比较多,如:一水多用,例如把洗米的水用来浇花等,改喷灌为滴灌等;
故答案为:一水多用,例如把洗米的水用来浇花等.
点评:在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合日常生活中的实际情况进行分析.
练习册系列答案
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(2012?嘉定区二模)小徐、小刘和小章三位同学为了探究串联电路的特点,他们各自用电源、电键、若干已知阻值的电阻(2欧、3欧、5欧、10欧、15欧、20欧、25欧和30欧等)、一个电流表、一个电压表(电表面板刻度如图(a)(b)所示)和若干根导线,按图所示的电路分别进行实验.实验中先后将电流表串联到电路的A处、B处和C处,分别测出流入电阻R1的电流I1、流出电阻R1(即流入电阻R2)的电流I2和流出电阻R2的电流I3;然后将电压表分别并联到AB、BC、AC处,测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2,以及串联电路两端的总电压U,并将各自测得的数据汇总记录在表一中.

表一
学生 电阻
R1(Ω)
电阻
R2(Ω)
A处电流
I1(A)
B处电流
I2(A)
C处电流
I3(A)
AB间电压
U1(V)
BC间电压
U2(V)
AC间电压
U(V)
小徐 10 10 0.30 0.30 0.30 3.0 3.0 6.0
小刘 5 15 0.20 0.20 0.20 1.0 3.0 4.0
小章 25 5 0.18 0.18 0.18 4.5 0.9 5.5
①分析比较表一中对应的I1、I2和I3的数据,可得到的初步结论是:串联电路中,
电流处处相等
电流处处相等

②分析比较表一中对应的U1、U2和U的数据后,小徐和小刘认为小章的测量数据一定有问题,且修改了数据,如表二所示.
表二

你认为小徐和小刘修改数据的做法
错误的
错误的
(选填“正确的”或“错误的”),你认为造成“4.5V+0.9V≠5.5V”的原因可能是:
小章使用的电压表的量程是0~15V,其对应的最小分度值是0.5V
小章使用的电压表的量程是0~15V,其对应的最小分度值是0.5V

③为了进一步探究串联电路的电阻特点,接下来他们应该做的是:
利用R=
U
I
计算出电路中的总电阻,然后与分电阻比较,找出规律
利用R=
U
I
计算出电路中的总电阻,然后与分电阻比较,找出规律

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