题目内容

【题目】在探究比较不同物质吸热能力的实验中,用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接,如图所示,实验数据记录在下表中。

(1)试管中加入的水和色拉油除初温相同外,还应保证_____选填体积质量)相同。

(2)实验中物质吸热的多少是通过_____来反映的。

(3)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较_____来研究水和色拉油吸热能力的差异。

(4)在此实验中,如果要使水和色拉油的最后温度相同,就要给_____加热更长的时间,此时水吸收的热量_____(选填大于”“小于等于)色拉油吸收的热量;由实验可以得出_____的吸热能力更弱。

(5)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用_____,这个物理量来描述。

【答案】 质量 加热时间 升高的温度 大于 食用油 比热容

【解析】(1)为了便于比较水和色拉油吸热能力的强弱,实验除让水和色拉油的初温相同外,实验前还必须控制水和色拉油的质量相同;(2)实验中物质吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的;(3)温度计是用来测量液体的温度,实验中,我们控制水和色拉油的质量相同且吸收的热量也相同,所以我们是通过比较温度的变化来比较比热容的大小;(4)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间。因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多;即水吸收的热量大于食用油吸收的热量;(5)(4)说明水的吸热能力更强。通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,此实验中,水的吸热能力强于食用油的吸热能力,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述。

练习册系列答案
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【题目】物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度,速度计算公式为:速度=路程/时间,即v=.初中物理中还有很多这样定义的物理量,如以后将要学习到的密度、压强、功率、热值等,这种定义物理量的方法叫做比值定义法。高中物理中也有很多这样定义的量,如:速度的变化量与时间的变化量的比值叫加速度(注:速度的变化量用△v表示,它等于前后速度之差;时间的变化量用△t表示,它等于前后时间之差。加速度用字母a表示,国际单位是m/s2)。由加速度的定义可知:

(1)若一个物体开始运动的速度v0=2m/s,经过5s后它的速度变为vt=6m/s,则这个物体在5s内的速度变化量△v=______m/s。

(2)若问题(1)中的物体做匀加速直线运动(每秒时间内速度的增加量相等),求出物体的加速度大小a=______m/s2

(3)加速度的定义公式a=______

(4)匀速直线运动的v-t图象如(甲)所示,图中阴影部分面积表示以速度v匀速直线运动的物体,运动时间为t时通过的路程s;匀加速直线运动的v-t图象如(乙)所示,其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体,速度由v0到vt,运动时间为t时通过的路程s.用v0、t、a写出s的表达式,s=______

(5)小王同学通过仔细的观察,发现实心球在空中竖直下落时就在作匀加速直线运动。同时她还在资料上查找到:在地表附近,物体自由下落的加速度是10m/s2.于是小王在同学帮助下,测量学校教学楼的高度。首先让同学在教学楼的楼顶上,让一个实心小球从静止开始自由下落,小王在底楼测出小球落地时经历了2s,则小球着地时的速度是______m/s,教学楼楼顶距地面的高度是______m。

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