题目内容

(2006?三明)(1)使用该滑轮组的好处之一是
改变动力的方向或省力
改变动力的方向或省力

(2)将重物提到一定高度时,拉力F做的总功为200J,有用功为120J,则滑轮组的机械效率η=
60%
60%
分析:(1)滑轮组是将动滑轮和定滑轮结合在一起使用,既能省力又能改变动力的方向.
(2)已知总功和有用功,可利用公式η=
W有用
W
计算机械效率.
解答:解:
(1)根据滑轮组的工作特点可知:
使用该机械的好处是:即能省力又能改变动力的方向.
(2)∵W=200J,W有用=120J,
∴η=
W有用
W
=
120J
200J
=60%.
故答案为:(1)改变动力的方向或省力;
(2)60%.
点评:本题考查了滑轮组的工作特点,以及利用公式η=
W有用
W
计算机械效率,是一道基础题.
练习册系列答案
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(2006?三明)在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考后的猜想如下(见框图).究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
 
橡皮筋伸长的长度一般用符号△L表示,它等于挂上钩码后皮筋的总长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L.之差,即△L-L-L.
(1)要完成实验,除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还必需的一种器材是
刻度尺
刻度尺

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
  1     拉力(钩码总重)F/N     0 0.5   1.0 1.5   2.0   2.5
  2     橡皮筋的总长度L/cm   4.5   5.1   5.7 6.3   6.9   7.5
  3   橡皮筋伸长的长度△L/cm     0   0.6   1.2   2.4   3.0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L.=
4.5
4.5
cm;
②请将表格中第3行的数据补充完整;
③要知道小丽的猜想是否正确,则应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答:应对
1、2
1、2
(选填序号)两行数据进行比较;
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:
小明
小明
;你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:
分析1、3两行数据,拉力变成原来的几倍,橡皮筋伸长的长度也变成原来的几倍(或橡皮筋伸长的长度与所受的拉力的比值是定值)
分析1、3两行数据,拉力变成原来的几倍,橡皮筋伸长的长度也变成原来的几倍(或橡皮筋伸长的长度与所受的拉力的比值是定值)

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