题目内容
某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论．已知动滑轮的重为0.2N．
（1）比较（a）、（b）两图可知：______；
（2）比较（b）、（c）、（d）三图可知：______．
解：分析比较图 （a）、（b）可知：物体和动滑轮的总重为2.2N，使用动滑轮时，拉力为1.1N，可见使用动滑轮可以省一半的力；
分析比较图 （b）、（c）、（d）可知：使用动滑轮缓慢提升相同重物时，两边绳子夹角越大，所用的力也越大．
故答案为：（1）使用动滑轮提起重物约省一半力；（2）使用动滑轮提起重物，沿不同方向的拉力大小不相等（或夹角越大，拉力越大）．
分析：省力的机械就费距离，省距离的机械就费力．本题是根据实验示意图来说明动滑轮的特点．
点评：通过实验验证，要掌握动滑轮的特点：使用动滑轮省一半力，费一倍距离，不改变力的方向．
分析比较图 （b）、（c）、（d）可知：使用动滑轮缓慢提升相同重物时，两边绳子夹角越大，所用的力也越大．
故答案为：（1）使用动滑轮提起重物约省一半力；（2）使用动滑轮提起重物，沿不同方向的拉力大小不相等（或夹角越大，拉力越大）．
分析：省力的机械就费距离，省距离的机械就费力．本题是根据实验示意图来说明动滑轮的特点．
点评：通过实验验证，要掌握动滑轮的特点：使用动滑轮省一半力，费一倍距离，不改变力的方向．
练习册系列答案
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（2012?高安市一模）（一）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：某同学在“研究动滑轮特点”的实验时进行了正确的操作，并记录了数据，分析数据后发现，结果与课本上“使用动滑轮省力一半”不符，面对这一事实下列做法中不可取的是（ ）
| A．与同学分析可能的原因 | B．改动实验数据使之符合结论 |
| C．改进实验条件重新实验 | D．查阅资料，了解结论适用条件 |