题目内容

学习物理时经常要进行估测，根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据最符合生活实际的是（    ）
A．珠穆朗玛峰山脚的大气压约1.5×105PaB．两个普通鸡蛋重约为10N
C．人正常步行的速度约为12m/sD．中学生课桌高约为80cm
D

试题分析：A、因为珠穆朗玛峰山脚的大气压低于一个标准大气压，所以该选项与实际不符．
B、因为两个普通鸡蛋的重力约为1N，所以该选项与实际不符；
C、因为人正常步行的速度约为1m/s，所以该选项与实际不符；
D、中学生课桌高约为80cm，最接近于真实值，符合实际；
故选D．
点评：此题主要考查学生对长度的估测、物体运动速度的估测、重力大小的估测和大气压强的估测能力．同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．
练习册系列答案
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在国际单位制中，长度的基本单位是_____，时间的基本单位是_____。
PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它含大量的有毒、有害物质因而对人体健康和大气环境质量的影响很大，那么2.5微米＝       米。北方常见的沙尘暴天气对环境影响也很大，此现象        （填“属于”或“不属于”）扩散现象。
亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题
(1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置   

（2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是     表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口

（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。
仪器名称
工作原理
制作思路
温度计
 
将温度的高低转换为液柱的长度
电流表
通电导体在磁场中受到力的作用
 
(4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
“叔叔!”我大声喊道
“什么事．我的孩子?”一会儿之后．他问。
“我想知道．我们俩之间的距离约有多远?”
“这很筒单”……
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离
①实验所需的器材：          ；
②应测的物理量：         ；
③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量：          ．
根据下面各图，写出所求物理量的值。

（1）l=____cm；     （2）t=______℃；  （3）g=_____N/kg；    （4）R=____Ω。
指出下列操作的错误。

A．使用前调节横粱平衡时    B．测量长度读数时    C．使用测电笔时
A      ___                B      _____         C      _____
生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际的是
A．一部手机的质量约是1kg
B．120W的电冰箱正常工作一天耗电约为3KW.h
C．物理课本的宽度约为18cm
D．小明身体的体积约为500cm3
我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气，统称为"雾霾天气"。雾和霾是两种不同的天气现象.其中雾是空中大量的水蒸气遇冷　  　　________（填物态变化名称）形成的小水滴浮游在近地面空气层中；霾是由悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒等颗粒形成的。2012年我市已经将PM2.5列入环境空气质量指标，体现了人文关怀. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5      （填单位名称）的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：

（1）________________________________________；
（2）________________________________________。
如果用这把刻度尺进行正确测量，则能够达到的准确程度是__________。

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