题目内容
(2008?天河区三模)(1)筷子是我国传统的用餐工具,它应用了杠杆的原理,如图1甲所示,筷子ABC使用时的支点为C,请在图1乙中画出阻力F2的阻力臂L2.
(2)如图2所示,物体A处于静止状态,请在图中画出它的受力示意图.
(2)如图2所示,物体A处于静止状态,请在图中画出它的受力示意图.
分析:(1)在物理学中杠杆绕着转动的固定点叫做支点,使杠杆转动的力叫动力,从支点到阻力的作用线之间的距离叫力臂.
(2)物体A所受的重力和拉力是一对平衡力,作用点都在物体A的重心上,重力方向竖直向下,拉力方向竖直向上.
(2)物体A所受的重力和拉力是一对平衡力,作用点都在物体A的重心上,重力方向竖直向下,拉力方向竖直向上.
解答:解:
(1)在使用筷子时筷子绕着C点转动,所以C点即为支点;手的作用力为动力,其方向与筷子垂直,动力的作用点为B点;食物对筷子的阻碍力为阻力,阻力的作用点为A点;阻力臂是从支点(C)到阻力的作用线之间的距离L2,如图所示:
(2)重力从重心竖直向下画,标出符号G,拉力从重心竖直向上画,标出符号F,注意两个力大小相等,所画的长度要相等.
(1)在使用筷子时筷子绕着C点转动,所以C点即为支点;手的作用力为动力,其方向与筷子垂直,动力的作用点为B点;食物对筷子的阻碍力为阻力,阻力的作用点为A点;阻力臂是从支点(C)到阻力的作用线之间的距离L2,如图所示:
(2)重力从重心竖直向下画,标出符号G,拉力从重心竖直向上画,标出符号F,注意两个力大小相等,所画的长度要相等.
点评:(1)作力臂时要找好支点与力的作用线,应为力臂是从支点向力的作用线的距离.
(2)作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点,是平衡力的长度要相等.
(2)作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点,是平衡力的长度要相等.
练习册系列答案
相关题目