题目内容
(8分)如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干.
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为 Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 关系.
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
实验序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 5 | 0.40 |
2 | 10 | 0.20 |
3 | 20 | 0.10 |
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(2)探究电流与电阻的关系时,应调节 改变接入电路中的阻值,并调节
使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测几组数据见表2.分析表中数据可知:滑动变阻器两端的电压为 V;当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 关系.
(3).就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻 箱可接入电路的阻值范围是 Ω至 Ω.(保留一位小数)
(1)5 正比 (2)电阻箱 滑动变阻器 4 反比 (3)3.3(或3.4) 20
解析试题分析:(1)分析表1中数据可知:电阻箱接入电路的阻值R=1.0V/0.20A=1.5V/0.30A=2.0V/0.40A=5Ω,当导体的电阻一定时,电压变为原来的几倍,电流也变为原来的几倍,即当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;(2)探究电流与电阻的关系时,可通过调节电阻箱改变接入电路中的阻值,并通过调节滑动变阻器来使电压表的示数保持不变,分析表2中数据可知电压表的示数为0.40A×5Ω=2V.。由串联分压可知滑动变阻器两端的电压为6V—2V=4V;分析表2中数据可知,当导体两端的电压一定时,导体的电阻变为原来的几倍,通过导体的电流变为原来的几分之一,即导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;(3)由电流表的量程(0~0.6A)可知,串联电路中的最大电流是I1=0.6A,电阻箱接入电路的最小阻值为R1=U/I1=2V/0.6A=3.3Ω,当滑动变阻器(40Ω 2A)接入电路中的阻值最大40Ω 时,串联电路中的电流最小是I2=4V/40Ω=0.1A,则电阻箱接入电路的最大阻值为R2=U/I=2V/0.1A=20Ω。
考点:欧姆定律
(5分)同学们用如图所示的电路复习电学实验.有两个额定电流相同、额定电压分别为2.5V和3.8V的灯泡L1和L2.
(1)连接电路后,开关闭合,灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,若电路中仪有一处故障,这个故障可能是
(2)排除故障后,甲组同学用灯泡L1进行“研究小灯泡的电阻”的实验,收集的信息如下表,请写出分析信息得出结论的过程.
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
R/Ω | | | |
亮度 | 稍亮 | 较亮 | 更亮 |
(3)乙组同学想用该电路,通过更换L1、L2的方法,探究“在电压相同时,电功率与电流的关系”,他们能否完成实验目的?若能,请说出实验思路;若不能,请说明原因.