题目内容
随着人们的生活水平的提高，电冰箱已进入了千家万户．但许多家庭因怕费电而不敢在冰箱内储藏较多的食物．是不是冰箱内储藏的食物越多越费电呢？物理小组的同学探究了这一问题．①首先他们明确了要研究这一问题，只需要改变______，同时测出电冰箱在一定时间内消耗的电能，再进行比较行了．
②怎样测电能呢？他们反复讨论后找到了简便的方法，趁双休日家人外出的时间，利用家中的电能表就测出了两天内电冰箱消耗的电能．他们的具体做法是：______．
③小明、小华、小亮分别在家里的冰箱装满食物、装一半食物、装四分之一食物，测得冰箱在相应的时间内的消耗电量分别是3.3KW?h、2.4KW?h、2.2KW?h．由此他们得出：“电冰箱存放的食物越多，消耗的电能越多”的结论．请你指出他们在探究过程中的不妥处：______．
【答案】分析：（1）探究电冰箱消耗的电能的多少与冰箱内储藏的食物多少的关系，就需要改变储存的食物量；
（2）电能表是测量一段时间内电路中消耗的电能的多少，一段时间内两次示数之差就是这段时间内消耗的电能；
（3）在这个实验中，需要采用控制变量法的思想．
解答：解：①要研究冰箱内储藏的食物与耗电量的关系，需要改变存放在冰箱内的食物的多少；
②利用家中的电能表就测出了两天内电冰箱消耗的电能，具体做法是关闭其他用电器，读出两天内电能表的示数差，这个示数差就是这两天内冰箱消耗的电能；
③小明、小华、小亮的研究中，没有控制变量，也就是应用同一冰箱，设置同一温度下，比较冰箱内的贮藏物量，因此他们的探究过程是不妥当的．
故答案为：①存放在冰箱内的食物的多少；
②关闭其他用电器，读出两天内电能表的示数差；
③他们没有控制变量，也就是应用同一冰箱，设置同一温度下，比较冰箱内的贮藏物量．
点评：本题考查学生根据所学知识解决实际问题的能力，重点是对学生探究能力的考查，属于中考的热点题型．
（2）电能表是测量一段时间内电路中消耗的电能的多少，一段时间内两次示数之差就是这段时间内消耗的电能；
（3）在这个实验中，需要采用控制变量法的思想．
解答：解：①要研究冰箱内储藏的食物与耗电量的关系，需要改变存放在冰箱内的食物的多少；
②利用家中的电能表就测出了两天内电冰箱消耗的电能，具体做法是关闭其他用电器，读出两天内电能表的示数差，这个示数差就是这两天内冰箱消耗的电能；
③小明、小华、小亮的研究中，没有控制变量，也就是应用同一冰箱，设置同一温度下，比较冰箱内的贮藏物量，因此他们的探究过程是不妥当的．
故答案为：①存放在冰箱内的食物的多少；
②关闭其他用电器，读出两天内电能表的示数差；
③他们没有控制变量，也就是应用同一冰箱，设置同一温度下，比较冰箱内的贮藏物量．
点评：本题考查学生根据所学知识解决实际问题的能力，重点是对学生探究能力的考查，属于中考的热点题型．
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