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牲畜自动饮水器的示意图,如图所示,饮水杯A、B、C的水位可以保持一定,便于牲畜饮用,设计者运用了
原理和
原理。
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连通器;浮力(或阿基米德)
试题分析:图中大水槽和饮水杯A、B、C下端是连通的,构成了一个连通器;
当连通器中的液体不流动时,各容器中的液面总是相平的,当牲畜喝水时,饮水杯中的水位下降,大水槽中的水位随之下降,浮子会向下运动,与浮子相连的杆形成了一个杠杆,杠杆下降时进水管的管口打开,水流下来,水面上升,浮子受浮力一起上升,又堵住出水口,保证水槽和饮水杯的水位保持一定.
点评:本题体现了物理知识在生活中的应用,这就要求我们在平时的生活中多观察、多思考,这也是我们学习物理最基本的方法.
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图所示的器材是测量
的仪器,名称叫
.它是通过观察
而得到被测的物理量大小.图中已知A液体的密度小于B液体的密度,由观察到的现象可以归纳得出
.
如图所示,甲、乙、丙三个质量和底面积相等的容器放置于水平桌面上,容器内分别盛有等质量的液体,其中甲、乙容器中的液体密度相同,乙、丙容器中的液体深度相同。若将小球A放在甲容器的液体中,小球A静止时漂浮,此时液体对甲容器底部的压力为F
1
,桌面对甲容器的支持力为N
1
。若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连,并使其浸没在乙容器的液体中,小球A静止时细线对小球的拉力为T
1
,液体对乙容器底部的压力为F
2
,桌面对乙容器的支持力为N
2
。若将小球A放在丙容器的液体中,用一根不计质量的细杆压住小球A,使其浸没且不与容器底接触,小球A静止时细杆对小球的压力为T
2
,液体对丙容器底部的压力为F
3
,桌面对丙容器的支持力为N
3
。下列判断中正确的是
A.F
1
= F
2
,N
1
>N
2
B.F
2
<F
3
,N
2
= N
3
+T
2
C.F
2
>F
3
,T
1
<T
2
D.F
1
<F
3
,N
1
= N
3
-T
2
如图所示,是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.
(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较
来判断的,这种方法通常称为
法。
(2)通过观察比较甲、乙、丙三图所做的实验,可知王强同学探究的问题是
。要探究这个问题,应控制的实验条件
。
(3)王强同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关,应观察比较
两图,可以得出的结论是
。
下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景,除图④杯中装的是盐水外,其余杯中装的都是水。
(1)比较图中代号为
____
的两个图,可以得到结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等。
(2)比较代号为
___
的两个图,可以知道:在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关,液体的密度越大,压强越
_______
。
(3)比较代号为
___
的两个图,可以知道:液体的压强随深度的增加而增大。
如图所示,在探究液体压强特点的实验中,将微小压强计的金属盒放在水中。下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是 ( )
A.将压强计的金属盒向下移动一段距离
B.将压强计的金属盒向上移动一段距离
C.将压强计的金属盒在原位置转动180°
D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
闻名于世的三峡大坝,其中三峡船闸是利用
的知识来设计的。
一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,然后反过来倒立在桌面上,两次放置橙汁对杯底的压强分别是P
A
和P
B
,则:
A.P
A
>P
B
B.P
A
<P
B
C.P
A
=P
B
D.无法判定
发生在山区的大地震,往往会形成很多的堰塞湖(如图所示),这些堰塞湖随时有溃堤的可能,严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55 m,水的密度为1.0×l0
3
kg/m
3
,g取10 N/kg。
(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。
(2)求湖堤底部一块表面积为0.1 m
2
的石头受到的水的压力。
(3)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6 ×10
5
Pa,那么,最多还能允许水面上升多少米?
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