题目内容

如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块匀速运动过程中，以下说法中正确的是
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和手对绳的拉力是一对相互作用力
C
木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，压力一定，接触面的粗糙程度一定，摩擦力大小不变，故A、B错误．在木块匀速运动过程中，拉力等于摩擦力，故C正确．
绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等，方向相反，在同一条直线上，不在同一物体上，是一对相互作用力．故D错误．
练习册系列答案
相关题目
如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

（1）、把木块放在        （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量        （选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；
（2）、保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上，如果              ，方向相反，作用在            上，这两个力就彼此平衡了。
单位换算：22.4L=              cm3；0.9×103kg/m3=         g/cm3；
1.92×103dm=        km；30m/s=          km/h
如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力
D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
力是使物体    改变的原因。若所受的两个力相互平衡，则物体保持    状态或    状态；若所受的力不平衡，则物体的    就会改变。
如图所示，教室里的天花板下面装有多挡位吊扇，当吊扇正常工作时，对于吊扇对天花板的拉力大小与其重力大小的判断，下列说法中正确的是:
A．电扇在任意挡位工作时，拉力等于重力。（）
B．电扇在任意挡位工作时，拉力小于重力。
C．电扇在任意挡位工作时，拉力大于重力。
D．吊扇在高挡位工作时，拉力大于重力。
某同学用力猛踢足球，足球在水平草地上做直线运动。下列分析正确的是（    ）。
A 脚对球的作用力与草地对球的阻力是一对平衡力。
B 脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力。
C 球向前的惯性力和草地对球的阻力是一对平衡力。
D 球所受的重力与草地对球的支持力是一对平衡力。
如图所示，用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是(     )
A．手对课本的压力和课本对手的压力B．课本的重力与手对课本的压力
C．课本的重力与手对课本的摩擦力D．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力
两手对拉一弹簧秤，它的示数是10 N，这两手的拉力分别为(　)
A．5 N，5 NB．10 N，10 NC．0 N，0 ND．20 N，20 N

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网