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力是使物体
改变的原因。若所受的两个力相互平衡,则物体保持
状态或
状态;若所受的力不平衡,则物体的
就会改变。
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运动状态,静止,匀速直线,运动状态
力是使物体运动状态改变的原因。力不是维持物体运动状态的原因;若所受的两个力相互平衡,则物体保持静止状态或匀速直线运动状态;若所受的力不平衡,则物体的运动状态就会改变。
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如图所示,物体M在拉力F作用下做匀速直线运动,物体M与地面间的摩擦力为24N,则F=
N(不计绳重、滑轮与绳间的摩擦).若拉力F增加8N,则物体M与地面间的摩擦力
(填“变大”、“不变”或“变小”).
如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力
A.大小是否相等
B.是否作用在同一直线上
C.是否作用在同一物体上
D.方向是否相反
如所示,一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,没能推动,则这时推力
(选填“小于”、“等于”或“大于”)汽车所受的阻力。
在探究“二力平衡的条件”的实验中,某同学采用的实验装置如图所示,实验时,小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量砝码时,木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是
,这时木块在水平方向受到的力
(填“平衡”或“不平衡”)。
如图所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块匀速运动过程中,以下说法中正确的是
A.木块受到的摩擦力逐渐增大
B.木块受到的摩擦力逐渐减小
C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D.绳对木块的拉力和手对绳的拉力是一对相互作用力
在“探究二力平衡的条件”实验中,某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C,如图所示,这是为了探究当物体
(选填“A”、“B”或“C”)只受两个力作用处于静止状态时,这两个力的大小、方向和
的关系(选填“作用点”或“作用线”)。
如图所示,用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动,若将手的握力增大到8N,手与水杯之间摩擦力的大小将
(选填“变大”、“变小”或“不变”).若将水杯总重增加到2N,水杯仍然静止不动,则手与水杯之间摩擦力的大小为
N,方向
。
2008年5月12日14时28分,四川汶川发生里氏8.0级强烈地震,地震导致数万人伤亡,众多房屋倒塌。下列和地震有关的说法正确的是( )
A.许多动物可以感觉到地震前的超声波,而人却感觉不到
B.地震导致许多地方发生山体滑坡,但下滑时山体的重力势能不变
C.救援使用的挖掘机有两个很大的履带,目的是为了增大对地面的压强
D.救援人员使用的红外生命探测仪是利用了红外线的热效应
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