让钢琴和手风琴都发出C调的“do .我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音.这是依据( )A. 它们声音的高低的不同 B. 它们的音调不同C. 它们的响度不同 D. 它们的音色不同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

让钢琴和手风琴都发出C调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据（）

A. 它们声音的高低的不同 B. 它们的音调不同

C. 它们的响度不同 D. 它们的音色不同

练习册系列答案

相关题目

对于人失去听觉，下列说法不正确的是（）

A. 人只要失去听觉，就不能感知声音

B. 如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音

C. 对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音

D. 声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉

某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量（即称量范围）是________ g．若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在________盘．当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该________，直至天平平衡．

下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：

情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；

情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；

情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。

根据以上情景，回答下列问题：

（1）声音的特性有哪些？

（2）这些特性分别与哪些因素有关？

远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的弦_____发出的。寻声而去，其_____不变，但_____越来越大，琴声是通过_____传入人耳的。

下列哪些措施可以减弱噪声

A. 停止使用一次性白色泡沫饭盒

B. 科学家研制氟里昂的代用品

C. 在摩托车内燃机排气管上装消声器

D. 为了推销商品商场在门口安装高音喇叭

某辆汽车的速度如图（甲）所示：

（1）如图乙所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是：__________．

（2）当汽车司机看到图（乙）所示的标志牌后，如果就以速度计指示的速度匀速行驶，经12min到达大桥，求标志牌到大桥的距离_____________．

（3）若他遵守交通规则，看到标志牌就按规定的速度匀速驶，那么，这辆汽车到达大桥需要多长时间_____________？

下列估测符合生活实际的是（　　）

A. 教室的高度约为1.5 m

B. 初中物理课本的长度约为26cm

C. 手指甲宽度约为1nm

D. 跑步的速度约为50m/s

甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。

（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的_____（选填“A”、“B”或“C”）处。

（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_____。

（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：_____。

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