题目内容
如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时（ ）
A. 影响了车铃的正常振动
B. 车铃就不会振动
C. 没有铃声传出
D. 车铃周围就没有了传声介质
如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水（水不溢出），三个容器底部受到水的压强（ ）
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大
小梅在物理老师的指导下，利用一个重物、细线、若干钩码及杠杆来探究“杠杆平衡的条件”。
(1)实验前，为便于力臂的测量，她应通过调节杠杆两端的________，使杠杆在______位置平衡。
(2)实验时，小梅决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变，探究“杠杆平衡时，动力臂和动力之间的关系”。
于是，她用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处；然后在杠杆右侧用细线悬挂一个钩码，移动其悬挂的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图所示。将动力F1和动力臂l1记录下来。接下来，她要改变_________，再移动其悬挂的位置，多次重复前面的实验，并把相应的数据记录下来。
(3)小梅通过实验得到的实验数据如表1所示。
表1 保持阻力F2和阻力臂l2不变，探究杠杆平衡时动力臂和动力之间的关系
分析表1中的数据，小梅得出的结论：保持阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力臂l1跟动力F1成______关系。
(4)在前面实验的基础上，小梅进一步猜想：在更普遍的情况下，杠杆平衡时可能满足“动力F1×动力臂l1＝阻力F2×阻力臂l2”。
为了验证小梅的这个猜想，小丽通过实验得到的实验数据如表2所示。
表2 探究杠杆平衡时，动力F1、动力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之间的关系
小梅认为，表2中小丽的实验数据缺乏普遍性，用来验证她的猜想不够充分，于是对小丽的实验和收集数据提出了具体的建议。
小梅的建议：小丽还要在___________的情况下进行实验和收集数据。
如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块月所受摩擦力的大小.在木板运动的过程中，以下说法正确的是( )
A. 木块A受到的是静摩擦力
B. 木块A相对于木板是静止的
C. 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D. 木块A所受摩擦力的方向向左
两个同学踩着滑板，相互推一下，结果体重小的同学被推开的距离较大，下列说法正确的是( )
A. 体重大的同学给体重小的同学的力大
B. 两个同学给对方的力一样大
C. 只有体重大的同学给体重小的同学有力的作用
D. 两个同学给对方的力的三要素一样
流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为
A. 月球表面受到撞击时不发声 B. 撞击声太小，人耳无法听到
C. 月球表面没有空气，声音无法传播 D. 撞击月球产生的是超声波
声是以波的形式传播的，我们把它叫做__________
2015年1月，我国著名核物理学家、“氢弹之父”余敏院士，荣获2014年度国家最高科学技术奖，氢弹利用的是氢核的 变在瞬间释放的能量．
为了将放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高处，某同学设计了如图（甲）所示的滑轮组装置．当他用下图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关第图象分别如图（丙）和（丁）所示，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向．则在2～3s内，拉力F做的功_____J；在1～2s内，拉力F做的功的功率为_____W．
