两个同学踩着滑板.相互推一下.结果体重小的同学被推开的距离较大.下列说法正确的是( )A. 体重大的同学给体重小的同学的力大B. 两个同学给对方的力一样大C. 只有体重大的同学给体重小的同学有力的作用D. 两个同学给对方的力的三要素一样题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

两个同学踩着滑板，相互推一下，结果体重小的同学被推开的距离较大，下列说法正确的是( )

A. 体重大的同学给体重小的同学的力大

B. 两个同学给对方的力一样大

C. 只有体重大的同学给体重小的同学有力的作用

D. 两个同学给对方的力的三要素一样

练习册系列答案

相关题目

右图所示：一正方体木块置于水平桌面上，若从高度的1/2处将它沿水平截面切去一半，则余下部分对桌面的压力、压强与原来相比，是

A. 压力减半，压强减半 B. 压力不变，压强减半

C. 压力减半，压强不变 D. 压力不变，压强不变

物理课上，小华同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“1.5 V”字样小灯泡的电功率。

(1)小华同学连接完如图甲所示的电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表的示数都为零。出现这种现象的原因可能是（_____）

A．小灯泡短路 B．小灯泡开路

C．变阻器短路 D．变阻器开路

甲

排除电路故障后，小华继续进行实验，并将测得的实验数据记录在表中。

(2)小华在做序号为2的实验时，小灯泡微弱发光，此时电压表的示数为1.0 V，电流表的指针位置如图乙所示。请你读出电流表的示数，并计算出此时小灯泡的电功率，把它们填写在表中相应的位置_________。

乙

(3)完成了序号为2的实验后，为使小灯泡正常发光，小华下一步进行的操作应该是把变阻器的滑片P向_____(选填“C”或“D”)端移动。

(4)小华分析前四组实验数据发现：当小灯泡两端的电压越大时，小灯泡的电功率越大，小灯泡就越亮，灯丝的温度就越_____。由此他进一步猜想序号为5的实验中，灯泡“耀眼随即熄灭”可能是由于灯丝温度超过了灯丝材料的______，导致灯丝被烧断了。到底是不是这样呢？小华决定继续探究……

如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态．在图中画出铅笔所受弹力的示意图．

如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）

A. f3＞f1=f4＞f2 B. f2＞f3＞f4＞f1 C. f2＞f4＞f1＞f3 D. f2＞f1=f4＞f3

如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时（）

A. 影响了车铃的正常振动

B. 车铃就不会振动

C. 没有铃声传出

D. 车铃周围就没有了传声介质

关于声音的发声和传播，下列说法中正确的是（）

A. 声音是由发声体的振动而产生

B. 物体振动一定发声

C. 声音在介质中是以直线形式传播的

D. 声音在介质中是以声波形式传播的

风力发电是将风能转化为________能，且风能是清洁的可再生能源，是世界各国大力发展的新能源之一，能量的单位是________。

如图所示，是探究“动能的大小与哪此因素有关”的实验：（mA>mB）

（1）小球从斜面滑下的过程中，小车的_________能转化为动能。

（2）为了探究动能与质量的关系，应选择_____两组实验进行比较．实验中控制两球的_____相同，并由静止滑下。实验中通过观察____________________，可以比较出A、B两个小球动能的大小。

（3）选择甲、乙两组实验进行比较，为了探究动能与_____的关系，得出的结论是__________________。

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