题目内容
【题目】某同学想将如右图的弹簧测力计改为密度秤，他的操作如下：
①将塑料杯挂在弹簧测力计上，然后将指针调到零刻度线处；②在塑料杯中装满水，弹簧测力计示数如图甲所示；③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，弹簧测力计示数如图乙所示．则杯中水的质量为____________kg，待测液体的密度为_______kg/m3，他设计的密度秤的量程为0～_______kg/m3．(g取10 N/kg)
【答案】 0.5 0.8×103 2×103
【解析】①将塑料杯挂在弹簧测力计上，然后将指针调到零刻度线处；②在塑料杯中装满水，弹簧测力计示数如图甲所示；③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，弹簧测力计示数如图乙所示．
如图甲，测力计的示数为5N，则杯中水的质量为：
，
水的体积即杯的容积为：
；
如图乙，待测液体的重为4N，质量为：
，
则液体的密度为：
；
乙图中液体最重为10N，液体质量最大为：
，
此时液体的密度最大为：
，
故他设计的密度秤的量程为0～2kg/m3.
【题目】教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a．增大压力增大摩擦； b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接触面积增大摩擦； d．增大运动速度增大摩擦．
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：
实验 | 接触面 | 接触面积/m2 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木块与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木块与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木块与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(1)比较实验1、2可知：设想________是错误的，判断的理由是__________________。
(3)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法_______(填“正确”或“不正确”)，其理由是__________________________。
(4）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是______________。
A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法
(5）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：_________________
【题目】小明通过实验探究“物体受力情况与运动状态之间的关系”，他在弹簧测力计下悬挂一个3 N的钩码(如图所示)，钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示：
实验次数 | 钩码的运动状态 | 弹簧测力计读数／N |
1 | 匀速向上运动 | 3.0 |
2 | 匀速向下运动 | 3.0 |
3 | 加速向上运动 | 4.5 |
4 | 加速向下运动 | 2.3 |
5 | 减速向上运动 | 2.4 |
6 | 减速向下运动 | 3.8 |
(1)由1、2可知，钩码在匀速直线运动时，弹簧测力计对钩码的拉力________(大于／等于／小于)钩码重力．由3、6可知，钩码在加速向上或减速向下运动时，弹簧测力计对钩码的拉力_________(大于，／等于／小于)重力．由4、5可知，钩码在加速向下或减速向上运动时，弹簧测力计对钩码的拉力__________(大于／等于／小于)重力．
(2)小明站在体重计上静止时，体重计的示数为550 N．当小明从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止．据(1)中结论可知体重计的示数变化是 （______）
A．一直小于550 N，但最后等于550 N
B．一直大于550 N，但最后等于550 N
C．先小于550 N，后大于550 N，最后等于550 N
D．先大于550 N，后小于5 50 N，最后等于550 N
